【題目】小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時(shí),忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量,從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用某種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)。下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,其中不正確的是
實(shí)驗(yàn)方案 | 使用的試劑 | 判斷的方法 |
A | 鐵粉 | 如果有氣泡產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過量 |
B | pH試紙 | 如果pH<7,表明鹽酸已經(jīng)過量 |
C | 硝酸銀溶液 | 如果有白色沉淀產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過量 |
D | 紫色石蕊試劑 | 如果溶液變成紅色,表明鹽酸已經(jīng)過量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義.
(1)三個(gè)氫原子 ;
(2)三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為正六價(jià) ;
(3)2Cl﹣ ;
(4)二氧化氮 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖所示,回答下面問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,(填字母代號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為 .
(2)若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是 ,檢驗(yàn)O2已收集滿的方法是 .
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)).收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從 口進(jìn)(填“b”或“c”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)紅磷燃燒,可以觀察到 的現(xiàn)象,寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
(2)實(shí)驗(yàn)中能否用木炭或鐵絲代替紅磷?為什么? .
(3)實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)入集氣中的水不足原瓶中空氣的的可能原因:① ② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)填空:
(1)正極氣體是 ;負(fù)極氣體是 ;正負(fù)極中產(chǎn)生的氣體體積比是 ,
(2)電解水的文字表達(dá)式為 ;
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)說明 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A為大理石主要成分,F(xiàn)是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀,如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,D ,F(xiàn) 。
(2)寫出G+E→H的化學(xué)方程式: 。
(3)寫出物質(zhì)B的一種用途: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí),形成化學(xué)觀念,提升科學(xué)素養(yǎng)。用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略):
請完成下列內(nèi)容:
(1)制取氣體。
氣體 | 反應(yīng)物 | 裝置 | 化學(xué)方程式 |
O2 | Ⅰ | ||
CO2 | 石灰石、稀鹽酸 |
(2)證明二氧碳能與水反應(yīng),將制CO2的裝置與Ⅲ裝置連接,若B中裝入飽和NaHCO3溶液,則C、D、E中還應(yīng)分別裝入 。
(3)探究碳的還原性,將圖中的Ⅰ、Ⅲ裝置連接,在Ⅰ裝置的A試管中加入碳和氧化銅粉末。若反應(yīng)既有CO2又有CO生成,要證明CO2生成并收集CO,B、D中都加入澄清石灰水,C中加入NaOH溶液,證明有CO2生成的化學(xué)方程式為 ,D的作用是 ,E用于收集CO,應(yīng)對E裝置進(jìn)行的調(diào)整是 。
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