人體的胃中含有一種酸這種酸是
 
（填名稱(chēng)）．胃酸過(guò)多的人可用氫氧化鋁中和其化學(xué)方程式表示為
 
．
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)胃酸的成分是鹽酸；根據(jù)氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)的生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，注意酸堿中和生成鹽和水．
解答：解：胃液中含有鹽酸，胃酸過(guò)多會(huì)引起胃部不適，可用氫氧化鋁來(lái)中和過(guò)多的鹽酸，故化學(xué)方程式為：
3HCl+Al（OH）3═3H2O+AlCl3．
故答案為：鹽酸． 3HCl+Al（OH）3═3H2O+AlCl3．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了酸的有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)和根據(jù)信息寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象． A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象． 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為a g． /
Ⅳ．分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象． /
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的
 
和
 
在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是
 
；
（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇合適的儀器填空：

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是
 
；
③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從C、H、O、S、Ca、Cu五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一中物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）具有可燃性，可做火箭燃料的單質(zhì)
 
；
（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
；
（3）可用于滅火的是
 
；
（4）改良酸性土壤的堿是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（2）空氣中含量最多的氣體
 
；
（3）可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是
 
；
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，有關(guān)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向
 
偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”），天平不平衡的原因是
 
；
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（填序號(hào)）
 
．
①原子數(shù)目  ②物質(zhì)種類(lèi)   ③分子種類(lèi)   ④分子數(shù)目  ⑤元素種類(lèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宜傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．
（1）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要
 
，另一方面要防治水污染．
（2）小海在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少．且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈．這一現(xiàn)象
說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄椋ㄌ睢坝菜被颉败浰保?div id="6czmkvm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．為使衣服能洗干凈，你給他提出的一條建議是
 
．
（3）海水也是未來(lái)人類(lèi)生活用水的重要來(lái)源．小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化．請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題．
①他們向水中加入明礬，攪拌靜止后進(jìn)行過(guò)濾，加入明礬的目的是
 
；
②下列對(duì)過(guò)濾過(guò)程及結(jié)果描述正確的是（寫(xiě)編號(hào)）
 
．
A．此過(guò)程發(fā)生的是物理變化        B．過(guò)濾是分離固體和液體混合物的操作
C．過(guò)濾之后得到的“水”仍是咸的   D．過(guò)濾之后得到的“水”可以飲用
③他們利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的海水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性碳的作用是
 
．
④證明過(guò)濾之后得到的“水”是混合物的方法是
 
．
（4）近幾年我國(guó)南方地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱，身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？（寫(xiě)一做法）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包白色固體A，可能含有CuSO4、CaCO3、NaOH、Ba（OH）2、BaCl2、Na2SO4中的一種或幾種，取少量A做如下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示．試用化學(xué)式填空：

（1）白色沉淀B是
 
；
（2）白色固體A中一定不存在的物質(zhì)為
 
；
（3）若白色固體A中只含有二種物質(zhì)，它們是
 
；
（4）白色固體A還有
 
種可能的組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、蠟燭燃燒B、火藥爆炸
C、燈泡發(fā)光D、米釀成醋

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