2．下列說法中正確的是（　　）
A．人體為了補鈣，可以長期飲用含鈣較多的硬水
B．可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)別純棉和純毛織物
C．公園里大理石雕像被腐蝕，這是“溫室效應”所致
D．將洗滌劑滴入少量植物油和水的混合物中，振蕩后靜置，不分層，說明植物油可溶于水

分析 A、根據(jù)硬水的危害解答；
B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異解答；
C、根據(jù)酸雨腐蝕大理石解答；
D、根據(jù)洗滌劑的乳化作用解答．

解答 解：A、長期飲用硬水對人體有害，錯誤；
B、毛的主要成分能是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，而純棉的成分是纖維素，灼燒是燒紙的氣味，可以使用灼燒聞氣味的方法區(qū)別純棉和純毛織物，正確；
C、公園里大理石雕像被腐蝕，這是酸雨導致的，錯誤；
D、將洗滌劑滴入少量植物油和水的混合物中，振蕩后靜置，不分層，是洗滌劑對油的乳化作用，錯誤；
故選B．

點評 本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣易溶于水B．工業(yè)制氧氣的方法屬于物理變化
C．食物腐敗不需要氧氣D．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．有一包固體粉末，可能由碳酸鈣、硫酸鉀、硝酸鈉、氯化鐵、氯化鋇中的一種或幾種組成，做實驗得到以下結論：
（1）將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，上層溶液為無色．
（2）該白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有氣體放出．從實驗可判斷出，該粉末中一定含有碳酸鈣、氯酸鉀、氯化鋇（或CaCO3、K2SO4、BaCl2），一定不含有氯化鐵（或FeCl3），可能有硝酸鈉（或NaNO3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�
A．50℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C
B．50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑  的質(zhì)量比為1：2
C．20℃時，A、C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
D．將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B＞A＞C

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．稀釋濃H2SO4時，要將濃硫酸慢慢沿杯倒入水中，因為濃硫酸的密度比水大且溶于水時放出大量的熱；濃硫酸能使木條和紙張變黑，是由于濃硫酸有脫水性性；濃硫酸可以干燥H2或O2，是由于它有吸水性性；如果皮膚上或衣服上沾有濃硫酸，處理方法是應立即用大量的水沖洗，然后涂上3%～5%的NaHC03溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學教師為了調(diào)動同學們探究的積極性，布置了一個探究任務：請同學們通過實驗探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分．
【提出問題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？
【猜想與假設】通過分析，小亮做出如下假設：
猜想一：只含有Na2CO3
猜想二：含有Na2CO3和NaHCO3
【查閱資料】
NaHCO3Na2CO3
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡
加入CaCl2溶液無明顯現(xiàn)象溶液變渾濁
【實驗探究】為了確定純堿樣品的成分，同學們設計如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水，加入過量的氯化鈣溶液．
有白色沉淀產(chǎn)生		該反應的方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
②將上述反應后的混合液過濾，取濾液滴加稀鹽酸
有氣泡冒出		該反應的方程式：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
證明猜想②成立．
【實驗反思】
實驗步驟①中，加入氯化鈣溶液過量的目的是將碳酸鈉全部除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．在天平的兩端各放一只剩有200g18.25%鹽酸的小燒杯，調(diào)節(jié)天平平衡，分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì)充分反應后天平仍然保持平衡的是（　�。�
A．10.8gMg 和10.9gAlB．30gCaO和50gCaCO3
C．10gAgNO3溶液和5gCu（OH）2D．4gMg（OH）2和8.4gMgCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關，還與離子種類有關，如氯離子（Cl-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，銅離子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，鈉離子（Na+）對唾液淀粉酶的催化效率無影響．為了進一步探究硫酸根離子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯進行了如下實驗：
第1步：取2支潔凈的試管，按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳脑嚬苤校?br />
試管號1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸餾水碘液
12mL01mL2滴
22mL1mL02滴
第2步：在2支試管中各加入1毫升稀釋的唾液，然后搖勻．
第3步：將2支試管同時進行37℃的水浴加熱，觀察并記錄現(xiàn)象．
（1）小柯的實驗還不能確定硫酸根離子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改進？
答：第1步中，2號試管內(nèi)所加稀硫酸改成1毫升1%的硫酸鈉溶液．
（2）如果硫酸根離子（SO42-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改進實驗后的現(xiàn)象應
是2號試管中的液體先褪色．
（3）第3步操作中，另有一同學小妍把2支試管同時分別握在左、右手心里，也達到了相同的實驗效果．請分析小妍這種做法的優(yōu)點：操作簡單、方便；無需加熱，節(jié)約燃料；利用人的體表（或手心）溫度接近37℃等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，在500毫升的燒注入400毫升熱水，工投入一小塊白磷．在燒杯上蓋一片薄銅片，銅 片上一端放一堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷．實驗進行不久，可觀察到：銅片上的白磷燃燒起來，而銅片上的紅磷和水中的紅磷沒有燃燒．
從該實驗可以得到的結論是：要使可燃物燃燒，需要同時滿足兩個條件，一是可燃物要與氧氣接觸，二是要使可燃物的溫度達到著火點．

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