【題目】說明生活中的下列問題

（1）家用燃?xì)舛酁樘烊粴�，天然�?/span>___________（填“屬于”或“不屬于”）化石燃料。天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________ 。

（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎�_________________。

（3）熱脹冷縮現(xiàn)象，說明分子:__________________的性質(zhì)；

（4）堆放雜物的紙箱著火可用水澆滅，原理是___________________。

【答案】屬于 CH4+2O2CO2+2H2O 隔絕氧氣 分子間有間隔 降低溫度至著火點(diǎn)以下

【解析】

（1）家用燃?xì)舛酁樘烊粴�，天然氣屬于化石燃料，天然氣主要成分是甲烷，完全燃燒生成二氧化碳和水，反�?yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）“火立熄”釋放粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是隔絕氧氣。

（3）熱脹冷縮現(xiàn)象，說明分子: 分子間有間隔的性質(zhì)；

（4）堆放雜物的紙箱著火可用水澆滅，原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示圖像不能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�

A.t℃時(shí)向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

B.向鹽酸中不斷滴加KOH溶液

C.實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2共熱制O2

D.向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn)，血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān)：一個(gè)地區(qū)食物和土壤中硒含量高，癌癥的發(fā)病率和死亡率就低，反之，這個(gè)地區(qū)的癌癥發(fā)病率和死亡率就高；低硒或缺硒人群通過適量補(bǔ)硒，不但能夠預(yù)腫瘤、肝病等的發(fā)生，而且可以提高機(jī)體免疫能力，維護(hù)心、肝、肺、胃等重要器官正常功能。因此，硒被稱為是人體微量元素的“防癌之王”。硒是一種化學(xué)元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖。

硒在地殼中的含量很少，硒在自然界的存在方式分為兩種：無機(jī)硒鹽和植物活性硒。無機(jī)硒鹽一般指亞硒酸鈉和硒酸鈉，從金屬礦藏的副產(chǎn)品中獲得；后者是硒通過生物轉(zhuǎn)化與氨基酸結(jié)合而成，一般以硒蛋氨酸的形式存在。由于無機(jī)硒鹽毒性較大，在食品和飼料中添加要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定量使用，補(bǔ)硒支持選用安全性更高的含硒蛋氨酸的農(nóng)副產(chǎn)品。補(bǔ)硒不能過量，若直接或間接地?cái)z入大量的硒也可導(dǎo)致中毒。

（1）食物和土壤中硒含量中的“硒”指的是____________（填“元素”原子”或“分子”）。

（2）硒元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素，x為_________，位于元素周期表第______周期。

（3）亞硒酸鈉（ Na2SeO3）中硒元素的化合價(jià)為___________。

（4）低硒或缺硒人群補(bǔ)硒最好選用____________。

（5）下列說法正確的是____________。

A為了預(yù)防癌癥的發(fā)生，人們可以大量食用一些含硒的物質(zhì)

B富硒大米中的硒是以硒蛋氨酸的形式存在

C合理補(bǔ)硒有助于增強(qiáng)人體抗癌能力，提高人體免疫力

D在一些土壤嚴(yán)重缺硒的地區(qū)，可以通過在食鹽中添加規(guī)定量的亞硒酸鈉，以防因缺硒導(dǎo)致疾病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語（化學(xué)符號(hào)）填空：

（1）氮元素_________________；

（2）兩個(gè)氧原子_________________；

（3）1個(gè)二氧化硫分子_________________；

（4）兩個(gè)硫酸根離子_________________；

（5）標(biāo)出五氧化二氮中氮元素的化合價(jià)_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是(　)

①金剛石—C�、谖逖趸住狾5P2�、勐然F—FeCl3�、茆c元素顯＋1價(jià)—Na＋1�、輧蓚�(gè)鋁離子—2Al3＋

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)且如下表.下列說法正確的是

物質(zhì)

X

O2

CO2

H20

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19

34

6

2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

11

待側(cè)

28

20

A. 表中的待測(cè)值為32 B. X中一定含有C、H、O元素

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) D. 反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為11:9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的裝置圖，下列關(guān)于水的電解和凈化的說法正確的是（ ）

A.電解水實(shí)驗(yàn)說明水中含有氫氣和氧氣

B.如圖中連接電源A極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.海水經(jīng)過蒸餾可以得到純凈水

D.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附等操作可以降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)鐵條在空氣中燃燒的產(chǎn)物也為固態(tài)，于是提出問題：能不能用鎂條測(cè)定空氣中氧氣的含量?對(duì)此他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們用右圖裝置進(jìn)行鐵條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

[實(shí)驗(yàn)分析]（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_____________________________；

（2）鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________；如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______________________________%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?/span>

[發(fā)現(xiàn)問題]氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?

假設(shè)一：_____________________________；假設(shè)二:氮?dú)馀c細(xì)沙反應(yīng)而減少。

[查閱資料]

鎂條可以在氮?dú)庵腥紵�，生成氮化鎂固體，已知氮化鎂中氮元素化合價(jià)為-3價(jià)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；

[結(jié)論與反思]不能用鎂條測(cè)量空氣中氧氣的含量，同時(shí)對(duì)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí)：_____________________________(寫一點(diǎn))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖②表示的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是___________________________；

（2）從微觀的角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是__________________________；

（3）由圖②、圖③可得到：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________，在化學(xué)變化中一定不變的粒子是________，可能發(fā)生改變的是分子的________；

（4）由圖③還能獲得的一條信息是____________________________。

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