（6分）（2012?仙桃）胃潰瘍病人要治療胃酸（主要含稀鹽酸）過(guò)多癥不宜服用含NaHCO3的藥片，可服用含Al（OH）3的藥片．則：
（1）胃酸與NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　_________　．
（2）Al（OH）3與胃酸反應(yīng)生成AlCl3的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是　_________�。�
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，將含3.9gAl（OH）3的藥片加入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸中，完全反應(yīng)時(shí)所需稀鹽酸的質(zhì)量為多少克？
（1）NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；（2）復(fù)分解反應(yīng)；（3）150g
（1）碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
（2）Al（OH）3與胃酸反應(yīng)，屬于化合物與化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）設(shè)完全反應(yīng)時(shí)所需稀鹽酸的質(zhì)量為X
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
78        109.5
3.9g     3.65%×X
=
X=150g
答：將含有3.9gAl（OH）3的藥片完全反應(yīng)時(shí)所需稀鹽酸的質(zhì)量是150克．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）某地1000kg化肥的市場(chǎng)價(jià)格是：NH4NO3：1080元，NH4HCO3：330元。
⑴這兩種化肥都含有植物所需要的     元素，施用時(shí)不能與      性物質(zhì)混合施用。
⑵NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是                             。
⑶用1000元分別采購(gòu)這兩種化肥，購(gòu)得          含的有效成分比較多。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

為了對(duì)海水中的氯化物（假設(shè)以NaCl計(jì)算）進(jìn)行成分分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析，回答下列問(wèn)題：
 
甲
乙
丙
所取海水樣品的質(zhì)量 /g
100
50
50
加入AgNO3溶液的質(zhì)量 /g
50
50
75
反應(yīng)后所得的沉淀物的質(zhì)量 /g
1．435
1．435
1．435
（1）兩溶液恰好完全反應(yīng)的是__________的實(shí)驗(yàn)。
（2）請(qǐng)計(jì)算海水中的氯化物（以氯化鈉計(jì)算）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）為測(cè)定一瓶敞口放置的濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)量取20ml（密度為1.1g/ml）的該鹽酸與大理石充分反應(yīng)，共用去含碳酸鈣85%的大理石7.1g。
（1）濃鹽酸需要密封保存的原因是                                  。
（2）計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（7分）為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在兩個(gè)小試管中分別注入20g4.9%稀硫酸和20g氯化鋇溶液，放于一個(gè)大燒杯中稱量，如圖所示

試根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題：
（1）將兩只小試管內(nèi)藥品充分混合后，寫(xiě)出觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                  。
（2）混合后，反應(yīng)結(jié)束后，整個(gè)裝置的質(zhì)量與之前相此較_______（填寫(xiě)下列各項(xiàng)的序號(hào)）。①?zèng)]有變化 ②有變化，后者質(zhì)量變小  ③有變化，后者質(zhì)量變大 ④不能確定
（3）若稀硫酸完全反應(yīng)，試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量。（寫(xiě)出相應(yīng)計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)，共用去鹽酸219一般燙發(fā)常用兩種藥水先后加在頭發(fā)上使頭發(fā)變成波浪狀，第一種藥水是堿性物質(zhì)，第二種是酸性物質(zhì)。為了研究溶液的酸堿性強(qiáng)弱對(duì)發(fā)質(zhì)的影響程度，小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
g，過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。計(jì)算：
(1)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
(3)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（4分）（2012?深圳）某補(bǔ)鈣商品說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示．小明為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品是否合格，取10片補(bǔ)鈣品放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）質(zhì)量減少了2.2g，是因?yàn)樯闪?u>　_________　氣體；
（2）10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量為　_________　g；
（3）10片鈣片中實(shí)際含鈣量為　_________　g；
（4）該補(bǔ)鈣品含鈣量　_________　（填“合格”或“不合格”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在托盤(pán)天平的兩邊各放一只燒杯，在兩燒杯中分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等質(zhì)量且足量的稀硫酸，調(diào)節(jié)至平衡�，F(xiàn)向左邊燒杯中投入20.8g10%的氯化鋇溶液，向右邊燒杯中投入21.2g鐵與銅的混合物，充分反應(yīng)后，天平重新平衡，則混合物中鐵的質(zhì)量為         
A．5.6gB．11.2gC．2.8gD．無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)后，了解到它們都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，那么如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢？帶著這樣的疑問(wèn)，他們進(jìn)行了下列探究：
【查閱資料】（1）Ca(HCO3)2可溶于水；
（2）NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水。
【猜   想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
甲、乙兩同學(xué)的猜想是依據(jù)澄清石灰水、CaCl2溶液分別與Na2CO3溶液反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生；又知道Ca(HCO3)2可溶于水，因此猜測(cè)澄清石灰水、CaCl2溶液分別與NaHCO3溶液混合不會(huì)產(chǎn)生沉淀，從而鑒別出兩種溶液。
（3）丙同學(xué)認(rèn)為固體Na2CO3、NaHCO3可用加熱的方法鑒別。
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）甲同學(xué)在兩支分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同，均產(chǎn)生了白色沉淀，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
（2）乙同學(xué)將CaCl2溶液加入到分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)兩支試管中也都產(chǎn)生了白色沉淀，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出乎意料，但根據(jù)觀察到的其他實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他認(rèn)為仍可用CaCl2溶
液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
（3）丙同學(xué)分別取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固體于大試管中加熱（如圖所示）：

① 加熱Na2CO3時(shí)，開(kāi)始即見(jiàn)小試管中有少量氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加熱，氣泡逐漸減少，未見(jiàn)澄清石灰水變渾濁，
② 加熱NaHCO3時(shí)，丙同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與①不同，證實(shí)了自己的猜想是合理的。
【問(wèn)題討論】（1）小組同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)展開(kāi)了討論，對(duì)甲同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了比較，并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖1、圖2）。請(qǐng)寫(xiě)出Na2CO3與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        ；寫(xiě)出NaHCO3與澄清石灰水混合時(shí)參與反應(yīng)的離子：                。

圖1：澄清石灰水與Na2CO3溶液反應(yīng)         

圖2澄清石灰水與NaHCO3溶液反應(yīng)
（2）乙同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，大家對(duì)CaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)比較熟悉，而對(duì)CaCl2與NaHCO3溶液混合產(chǎn)生的現(xiàn)象難以理解，同學(xué)們又進(jìn)一步查閱了資料，了解到CaCl2與NaHCO3溶液可發(fā)生如下反應(yīng)：CaCl2+2NaHCO3＝CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O,因而同學(xué)們知道了乙同學(xué)是通過(guò)觀察到               現(xiàn)象來(lái)鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的。
至于CaCl2與NaHCO3溶液為什么能發(fā)生上述反應(yīng)，老師指出其反應(yīng)原理較復(fù)雜，有待于今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步探究。
（3）丙同學(xué)在加熱Na2CO3固體時(shí)，開(kāi)始產(chǎn)生少量氣泡的原因是             ；根據(jù)你分析：Na2CO3受熱       分解（填“易”或“不易”）。在加熱NaHCO3固體時(shí)，丙同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                  （任寫(xiě)一種）。
【拓展應(yīng)用】（1）固體Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通過(guò)                方法除去。
（2）把105g氯化鈣溶液與100g5.3%的碳酸鈉溶液混合，恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出完整的解題過(guò)程）。

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