【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下:
(1)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為____________。
(2)過篩的目的是攔截__________(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(3)石灰窯中煅燒產(chǎn)生氣體通入碳化塔制成超細(xì)碳酸鈣,這步操作的優(yōu)點是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】劇烈運(yùn)動后感覺肌肉酸脹,原因是人體產(chǎn)生了較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)。下列關(guān)于乳酸說法正確的是
A. 乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B. 一個乳酸分子由3個碳元素、6個氫元素和3個氧元素構(gòu)成
C. 乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶2∶1
D. 乳酸的相對分子質(zhì)量是90
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時,在兩個燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60g后,再分別加入100g水,充分?jǐn)嚢琛O铝袛⑹稣_的是:
A. 在t1℃時,所得a,b兩種物質(zhì)的溶液均為不飽和溶液
B. 在t2℃時,a溶液的濃度大于b溶液濃度
C. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時,兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時,b物質(zhì)的溶液中一定有固體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳做催化劑),在實驗室制備并收集干燥的氧氣。按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序為__________(填寫儀器序號字母)。
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
③證明上述實驗中氧氣已收集滿的方法:___________________________________________。
④下列關(guān)于氧氣制取和性質(zhì)的敘述中,不正確的__________(填“A”“B” “C”或“D”之一)。
A.用排水法收集O2時,導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
B.用向上排空氣法收集O2時,導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
(2)用一氧化碳?xì)怏w(含有少量二氧化碳)測定某氧化鐵樣品中所含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā),也不發(fā)生反應(yīng)),所選裝置按“混合氣體→C→E一燃著的酒精燈”的順序連接。實驗前檢驗裝置氣密性,假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng),進(jìn)行實驗并記錄實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
裝置編號 | C中玻璃管內(nèi)固體 | E中溶液 |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 20.0g | 200g |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 16.8g | 213.2g |
①裝置C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象為________。
②選擇合理數(shù)據(jù)計算氧化鐵樣品中所含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量為___________(計算結(jié)果精確至0.1g)。
③上述實驗在E裝置的后面放一溫燃著酒精燈的目的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)當(dāng)溫度為______℃時,A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等。
(2)50℃時,20g水中加入____g A物質(zhì),恰好得到飽和溶液。
(3)40℃時,如果A、B兩種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,該質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以是_________(填編號)。
A.20% B.28% C.40% D.50%
(4)除去固體B中混有的少量固體A,具體的操作流程是________(填序號)。
①蒸發(fā)結(jié)晶 ②洗滌干燥 ③加水溶解 ④趁熱過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;____________
(2)A圖所示物質(zhì)屬于____________(填物質(zhì)分類),從微觀角度說明理由___________
(3)畫出一個具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________________。
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【題目】實驗室現(xiàn)有氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品,小明同學(xué)想測定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱取該混合物樣品30g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液160g平均分四次加入其中,充分振蕩,實驗所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進(jìn)行有關(guān)計算:
(1)上表中X的數(shù)值為____________________;
(2)計算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?
(3)上述實驗中所用到的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)生物老師將一勺白色粉末加入魚缸后,水中有氣泡產(chǎn)生,奄奄一息的魚很快就活蹦亂跳,于是對這種“白色粉末”產(chǎn)生興趣,與小剛一起進(jìn)行了相關(guān)探究。
(1)實驗準(zhǔn)備
①查閱資料:白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4),常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。
②用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進(jìn)行如下實驗。
NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
滴加酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 溶液變紅色 |
加入稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 現(xiàn)象Ⅰ |
加入澄清石灰水 | 無明顯現(xiàn)象 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入 1%的CaCl2溶液 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加入 0.1%的CaCl2溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
表中的現(xiàn)象Ⅰ為_____________,現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。
(2)實驗過程
實驗1:檢驗氣體
小明用白色粉末和水反應(yīng)制取并收集產(chǎn)生的氣體時,應(yīng)選用的裝置是_____(填序號)。 經(jīng)檢驗該氣體是氧氣。
實驗2:檢驗反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分
(猜想假設(shè))小明猜想:Na2CO3 小剛猜想:Na2CO3和NaOH
(進(jìn)行實驗)小明取實驗1反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加1%的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,認(rèn)為自己的猜想正確。
(表達(dá)交流)①小剛對小明的實驗方案提出質(zhì)疑,他的理由是_________________。
②為了證明小明的猜想是否正確,你的實驗方案是________________。
(3)反思拓展
根據(jù)上述探究可知,保存該白色粉末時應(yīng)注意___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題:
(1)下圖為某抗酸藥的實物圖,該圖標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是__________(寫出一種塑即可),屬于有機(jī)合成材料的是__________。
(2)淀粉屬于__________(填字母序號)。
A.維生素 B蛋白質(zhì) C.油脂 D.糖類
(3)某種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂Mg2Si3O8·nH2O),能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),那么,反應(yīng)后產(chǎn)物中含鎂的化合物是____________________(填化學(xué)式)。
(4)生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價為__________價。
(5)沾染了油污的衣物用洗潔精就可以洗凈,這是利用了洗潔精的_________________作用。
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