A~E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其所示轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B均為黑色粉末,C、D、E常溫下呈氣態(tài),且C和D的組成元素相同.回答下列問題:(反應(yīng)條件、其他生成物均已略去)
(1)寫出物質(zhì)E的一條用途:
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B+A:
 
;C→D:
 

(3)自然界中D轉(zhuǎn)化為E的途徑是
 

(4)圖中反映了B、C共有的化學(xué)性質(zhì)是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,自然界中的碳循環(huán),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)C、D、E常溫下呈氣態(tài),且C和D的組成元素相同,所以C、D是二氧化碳或一氧化碳中的一種,A、B均為黑色粉末,常見的黑色粉末有氧化銅、木炭、二氧化錳等,A和B會發(fā)生反應(yīng),所以A、B可以是氧化銅或木炭中的一種,A和C又會反應(yīng),B會轉(zhuǎn)化成D,綜合考慮,所以A是氧化銅,B是木炭,C就是一氧化碳,D就是二氧化碳,氣體E分別會與木炭、一氧化碳反應(yīng),和二氧化碳會相互轉(zhuǎn)化,所以E可以是氧氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:C、D、E常溫下呈氣態(tài),且C和D的組成元素相同,所以C、D是二氧化碳或一氧化碳中的一種,A、B均為黑色粉末,常見的黑色粉末有氧化銅、木炭、二氧化錳等,A和B會發(fā)生反應(yīng),所以A、B可以是氧化銅或木炭中的一種,A和C又會反應(yīng),B會轉(zhuǎn)化成D,綜合考慮,所以A是氧化銅,B是木炭,C就是一氧化碳,D就是二氧化碳,氣體E分別會與木炭、一氧化碳反應(yīng),和二氧化碳會相互轉(zhuǎn)化,所以E可以是氧氣,A氧化銅和B木炭在高溫的條件下會發(fā)生反應(yīng),A氧化銅和C一氧化碳在加熱的條件下會發(fā)生反應(yīng),B木炭和氧氣在點燃的條件下會生成D二氧化碳,C一氧化碳和D二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,E氧氣分別會與C一氧化碳、B木炭反應(yīng),D二氧化碳通過光合作用會生成E氧氣,E氧氣通過呼吸作用或者燃燒會轉(zhuǎn)化成D二氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以A是氧化銅,B是木炭,C是一氧化碳,D是二氧化碳,E是氧氣,
(1)氧氣是人類賴以生存的重要物質(zhì),所以氧氣的用途有:供給呼吸;
(2)通過推導(dǎo)可知A是氧化銅,B是木炭,C是一氧化碳,D是二氧化碳,氧化銅和木炭在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,
一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;
(3)自然界中的二氧化碳通過光合作用利用植物的葉綠體轉(zhuǎn)化為氧氣,所以自然界中二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的途徑是:植物的光合作用;
(4)木炭和一氧化碳都具有可燃性,都能燃燒,都具有還原性,都能還原金屬氧化物,所以一氧化碳、木炭共有的化學(xué)性質(zhì)是:可燃性和還原性.
故答案為:(1)供給呼吸;
(2)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;
(3)植物的光合作用;
(4)可燃性和還原性.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗考試前夕,小東同學(xué)在實驗操作練習(xí)中,發(fā)現(xiàn)用完全相同的兩份稀鹽酸和相同質(zhì)量的大塊大理石、小塊大理石分別反應(yīng),大塊的反應(yīng)速率要慢,原因是什么?
 

小東又發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉的試劑瓶口有白色粉末.為了確定白色粉末的成分,他進行了如下的探究:
(1)小毛猜測白色粉末中含有碳酸鈉,請指出他的理由:
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)為了確定自己的猜測,小東設(shè)計了如下的方案:取少量白色粉末于試管中,加水溶解配成溶液,再用
 
檢驗,看到溶液中有
 
產(chǎn)生,從而使自己的猜想得到了證實.
(3)玻璃中的SiO2可以和氫氧化鈉發(fā)生類似的CO2的反應(yīng),則SiO2與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式為
 

(4)為了進一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小東取了2g白色粉末,加入足量的水充分溶解,再滴加澄清石灰水,充分反應(yīng)后,過濾,得到了白色沉淀1g.
①在過濾時,需用到玻璃棒,它的作用是
 

②請你幫小東計算:白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有氧氣和氫氣的混合氣體共4g,點燃使其充分反應(yīng),得到水蒸氣1.8g,則反應(yīng)前混合氣體中,氧氣不可能超過
 
g,氫氣不可能超過
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種微量元素的相關(guān)信息,回答下列問題:

(1)這些微量元素中屬于非金屬元素的有
 
種.
(2)鐵原子核外電子數(shù)為
 

(3)硒原子(Se)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子,形成
 
(選填“陰”或“陽“)離子,符號為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)某學(xué)生在實驗室用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟進行填空并回答有關(guān)問題:

第一步:稱量高錳酸鉀.
第二步:將稱好的高錳酸鉀放入試管中,并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管.
第三步:按上圖所示裝置連接儀器.
第四步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動,讓試管
 
受熱.然后,對準高錳酸鉀所在部位加熱.當導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集.等集氣瓶內(nèi)的水排空后,用玻璃片蓋住瓶口,小心的將集氣瓶移出水面,倒置在桌上.
第五步:收集好氧氣后,先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面.
試回答:
(1)請將上述實驗步驟補充完整并指出圖中儀器的名稱
B
 
    C
 
   D
 

(2)在把高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是
 

(3)指出第四、五步中的錯誤 ①
 
;②
 
;③
 

(4)指出圖中的至少三處錯誤:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室中,同學(xué)們用如圖裝置制取純凈干燥的CO2
[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
(1)寫出裝置①中制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,該二氧化碳氣體含有氯化氫氣體和
 
(填化學(xué)式)雜質(zhì).
(2)若缺少裝置②,則裝置③中可能會出現(xiàn)白色渾濁,其原因(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)若將裝置④做在裝置③前面,產(chǎn)生的后果是
 

(4)在裝置⑤中是用瓶口朝上方法收集二氧化碳氣體,其原因是
 

(5)請用簡單實驗證明收集到二氧化碳氣體是干燥的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年兩會期間,環(huán)境問題成為了熱議的話題之一.
(1)近一年來,京津冀等地霧霾頻發(fā),PM2.5是首要污染物,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.這樣的天氣可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的
 
(填字母序號)
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
(2)為了防止空氣污染,保護美麗的藍色天空,潔凈的空氣對人類非常重要.下列做法不利于保護大氣的是
 
(填字母序號)
A、使用清潔劑能源代替煤和石油   B、積極植樹造林,防止揚塵污染  
C、焚燒落葉和垃圾   D、工業(yè)廢氣處理后排放
(3)氫氣被譽為“最清潔的燃料”,請用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來的原因
 

(4)氘的核能開發(fā),被認為是解決未來世界能源問題的主要途徑之一.氘和氫具有相同的核電荷數(shù),稱之為重氫,常用D來表示,其原子核內(nèi)有一個中子,由氘原子和氫原子構(gòu)成的水分子稱為重水分子.下列說法正確的是
 
(填數(shù)字序號).
①氘和氫屬于同種元素   ②重水的化學(xué)式為D2O  ③重水的相對分子質(zhì)量為18.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、木柴劈成塊
B、葡萄釀成酒
C、殘雪化成水
D、西瓜榨成汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) 丙醇 氧氣 二氧化碳 X
反應(yīng)前質(zhì)量/g 6.0 12.8 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 7.2 8.8 a
下列判斷正確的是( 。
A、表中a的值為1.8
B、X一定是該反應(yīng)的催化劑
C、X可能含有氫元素
D、若起始時氧氣的質(zhì)量是14.4g,則無X生成

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同步練習(xí)冊答案