下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是( 。

選項(xiàng)
A
B
C
D
 
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)




 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
證明水是由氫元素和氧元素組成的
證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達(dá)到著火點(diǎn)
證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
 

B

解析試題分析:A、達(dá)不到目的,因?yàn)楝F(xiàn)有藥品實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)任何現(xiàn)象。應(yīng)在水中加入石蕊。B、能達(dá)目的。C、達(dá)不到目的,該實(shí)驗(yàn)只能證明溫度達(dá)到著火點(diǎn),如需證明需氧氣,應(yīng)在水中加塊白磷。D、達(dá)不到目的,只能證明生銹需氧氣。
考點(diǎn):重要實(shí)驗(yàn)的原理理解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

(10分)碳元素是形成化合物種類(lèi)最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容。
(1)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們認(rèn)識(shí)的:①二氧化碳、②碳酸鈣、③油脂、④汽油、⑤葡萄糖,都是碳家族的成員。上述物質(zhì)中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有        (選擇上述物質(zhì)的編號(hào)填空)。
(2)化石燃料是不可再生能源,化石燃料主要包括煤、        和天然氣,它們都含有碳元素,寫(xiě)出天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式                       。
(3)小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

①寫(xiě)出X的化學(xué)式______;
②寫(xiě)出轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Y→CO2的 一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式                           
③用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解也可得到CO2,同時(shí)還生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_______反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列“課外實(shí)驗(yàn)”得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )

選項(xiàng)
A
B
C
D


實(shí)
驗(yàn)




實(shí)驗(yàn)
結(jié)論
說(shuō)明蠟燭
含有炭黑
說(shuō)明有些花的色素
可做酸堿指示劑
說(shuō)明小蘇打和酸
反應(yīng)生成二氧化碳
說(shuō)明組成蛋殼的物質(zhì)
里含有碳酸根

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)不合理的是

A.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
B.用MnO2來(lái)鑒別水和過(guò)氧化氫溶液
C.用過(guò)濾的方法將渾濁的水變?yōu)槌吻宓乃?
D.用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是

A.甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是(  )

選項(xiàng)
A
B
C
D
方案




結(jié)論
比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多
說(shuō)明白煙的成分與蠟燭成分相同
說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng),而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)
說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是( 。

A.在甲烷火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,通過(guò)產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
B.將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱,以除去其中的O2
C.電解水時(shí)加入氫氧化鈉可增強(qiáng)導(dǎo)電性
D.將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組討論測(cè)定雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量和體積。
[查閱資料]:常溫下氧氣密度為1.42 g/L;堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽和二氧化碳。

A                  B                   C
[設(shè)計(jì)原理]:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出其中過(guò)氧化氫的質(zhì)量,從而可知雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量。
[過(guò)程方法]:
組長(zhǎng)首先設(shè)計(jì)(如圖A):向裝有樣品溶液的錐形瓶中投入二氧化錳,待雙氧水完全反應(yīng)完畢后測(cè)得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是6.4g,則制取氧氣為          mol,雙氧水溶液含過(guò)氧化氫          mol(寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程)
小林對(duì)組長(zhǎng)的圖A設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑,設(shè)計(jì)了如圖B的方案,即在組長(zhǎng)方案的錐形瓶上加一裝有堿石灰干燥管,然后再操作,請(qǐng)說(shuō)明小林質(zhì)疑的理由是                                         。
若用C來(lái)制取氧氣并測(cè)得氧氣的體積,則氧氣的體積約等于                                 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組中( 。

A.所有的變量都相同
B.所有的變量都不相同
C.實(shí)驗(yàn)變量不相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量均相同

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