【題目】“珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù),下列做法與此相符的是( 。
A.廢舊電池隨意丟棄B.工業(yè)用水處理后重復(fù)利用
C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.為減少“白色污染”,將廢舊塑料深埋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題,為讓常熟的天更藍(lán)、地更綠、水更清,下列建議不可行的是( )
A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少 PM 2.5 的排放
B.使用太陽(yáng)能等清潔能源,以節(jié)約化石燃料
C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
D.分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是
A.氧氣有助燃性,可供給呼吸
B.銅具有導(dǎo)電性,可用作電線
C.氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定,可用作食品保護(hù)氣
D.Ca(OH) 2微溶于水,可用于檢驗(yàn)CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物32g在氧氣中充分燃燒后,將生成的氣體依次通入裝有濃H2SO4和澄清石灰水的裝置中(假設(shè)生成物全部被吸收),裝有濃H2SO4裝置質(zhì)量增加了36g,裝有澄清石灰水的裝置質(zhì)量增加了44g,則該有機(jī)物的化學(xué)式可能是下列中的( )
A.C2H2
B.CH4
C.CH3OH
D.C2H5OH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)寫出:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸雨形成過(guò)程中通常發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2+2X 2H2SO4 , 請(qǐng)問(wèn):
(1)X的化學(xué)式為 , 粉塵的作用是 .
(2)反應(yīng)前后化合價(jià)升高和降低的元素分別是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列活動(dòng)中,不會(huì)造成空氣污染的是
A. 動(dòng)植物的呼吸B. 工廠煙囪排放的煙塵
C. 汽車行駛排放的尾氣D. 焚燒麥稈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有元素化合價(jià)開降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)的是
A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
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