在化學(xué)反應(yīng)前后，發(fā)生了改變的是（　�。�
A、物質(zhì)的種類(lèi)
B、原子的種類(lèi)
C、原子的數(shù)目
D、原子的質(zhì)量
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．這就叫做質(zhì)量守恒定律．化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變．
解答：解：質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之和、原子的種類(lèi)、原子的個(gè)數(shù)、質(zhì)量不變．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量之和不變；反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，反應(yīng)前后的元素種類(lèi)不變．在化學(xué)反應(yīng)中，分子破裂成原子，原子重新排列組合生成新物質(zhì)的過(guò)程，稱為化學(xué)反應(yīng)．判斷一個(gè)反應(yīng)是否為化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是反應(yīng)是否生成新的物質(zhì)．生成了新的物質(zhì)，那么分子的種類(lèi)，物質(zhì)的種類(lèi)必然改變．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，即：反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之和、原子的種類(lèi)、原子的個(gè)數(shù)不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、合金一定是由兩種或兩種以上的金屬熔合而成的
B、向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液一定顯堿性
C、用氯化鈉固體配制氯化鈉溶液的操作步驟：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶
D、10%的稀鹽酸的pH比36%的濃鹽酸的pH小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近幾十年隨著工業(yè)的發(fā)展，化石燃料的大量使用，排放到空氣中的二氧化碳越來(lái)越多，從而導(dǎo)致（1）
 
 增強(qiáng)，全球氣候變暖，為減少二氧化碳的含量，可采取的措施是（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮元素和氧元素能形成多種物質(zhì)，一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等．
1772年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無(wú)色氣體，該氣體是一氧化氮，一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體-二氧化氮．一氧化氮微溶于水，且其密度略小于空氣．二氧化氮溶于水后，與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)為
 
；
（2）寫(xiě)出表示二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達(dá)式
 
；
（3）每一種純凈物都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)，如：用“SO2”表示“二氧化硫”．這種用元素符號(hào)和數(shù)字的組合來(lái)表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式．請(qǐng)你試著寫(xiě)出一氧化二氮的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不會(huì)造成水體污染的是（　�。�
A、工業(yè)廢水、廢物的任意排放
B、城市生活污水和各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室的廢水的任意排放
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的不合理施用
D、向魚(yú)池中通入空氣以增加水中的含氧量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、向燃著的酒精燈添加酒精
B、將沒(méi)有用完的藥品放回原試劑瓶
C、用鑷子取食鹽
D、量取溶液時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空，
（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氮分子
 
；②保持水的化學(xué)性質(zhì)最小的微粒是
 
．
（2）下列的數(shù)字所表示的意義
①NH3（氨氣）表示
 
；②Ca2+表示
 
．
（3）硝酸見(jiàn)光易發(fā)生如下分解反應(yīng)：4HNO3 
 光 
.
 
2X+4NO2↑+O2↑．
①X的化學(xué)式為
 
．②NO2中N元素的化合價(jià)為
 
．③硝酸應(yīng)
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對(duì)環(huán)境的污染．你認(rèn)為“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中（　�。�
A、少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排有害物質(zhì)
B、對(duì)廢氣、廢水、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理
C、不使用任何化學(xué)物質(zhì)
D、在化工廠種草、種樹(shù)，使其成為花園式工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

天然氣已經(jīng)成為家用的主要燃料，其主要成分是甲烷（CH4），點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的甲烷，在火焰的上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯壁上有水珠出現(xiàn)，迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．
寫(xiě)出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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