【題目】氧元素與氫元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.最外層電子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.電子層數(shù)不同
D.核電荷數(shù)不同
【答案】D
【解析】解:元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng),在原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù).核電荷數(shù)不同決定元素種類(lèi),不同種元素的本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同. 故選D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由化學(xué)方程式CxHyOz+5O2═4CO2+4H2O,可知x、y、z的值分別是( )
A.1、2、3
B.2、4、1
C.4、8、2
D.4、4、1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】畢節(jié)市在實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”,某學(xué)校食堂公布了某周為學(xué)生免費(fèi)提供的“營(yíng)養(yǎng)餐”食譜:①米飯②饅頭③糖醋排骨④豆腐湯⑤炒青菜⑥炸土豆條⑦炒豆芽⑧西紅柿炒雞蛋⑨酸菜湯⑩豆?jié){,小華同學(xué)常選的是①③④⑥這幾種食物,請(qǐng)問(wèn)還缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A.糖類(lèi)
B.油脂
C.蛋白質(zhì)
D.維生素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某“暖手包”中發(fā)熱劑的成分為:鐵粉、活性炭及氯化鈉三種物質(zhì).這些物質(zhì)對(duì)“暖手包”發(fā)熱有什么作用?小科在老師的指導(dǎo)下,在一隔熱的密閉容器中進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),并測(cè)定了密閉容器內(nèi)的空氣濕度、O2的體積分?jǐn)?shù)及上升溫度(△t)等數(shù)據(jù),結(jié)果如下:
組別 | 時(shí)間 | 鐵 | 活性炭 | 空氣濕度 | O2的體積分?jǐn)?shù) | 上升溫度(△t) |
1 | 30min | 0 | 0 | 70% | 21% | 0 |
2 | 30min | 0 | 0.6g | 40% | 21% | 0 |
3 | 30min | 1.0g | 0 | 66% | 20% | 3.2℃ |
4 | 30min | 1.0g | 0.6g | 40% | 17% | 10.7℃ |
(1)第1、2、3組的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,“暖手包”中能更好吸收空氣中的水蒸氣的物質(zhì)是;
(2)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,“暖手包”發(fā)熱時(shí)實(shí)際上是Fe粉與、水蒸氣共同作用的結(jié)果.
(3)為進(jìn)一步測(cè)定發(fā)熱劑中活性炭的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小科和同學(xué)們分別稱(chēng)取等質(zhì)量的兩份發(fā)熱劑,設(shè)計(jì)了兩種方案準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
但老師指出,這兩種方案都有不足,最終會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大.請(qǐng)你分析:
方案甲的不足之處是;
方案乙的不足之處是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)稱(chēng)取氯酸鉀和二氧化錳混合物15.5g,加熱至完全反應(yīng)得到10.7g固體,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣多少克?
(2)15.5克混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校禁止吸煙,是因?yàn)槿贾南銦煯a(chǎn)生的煙氣有害學(xué)生健康,其中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是( )
A.CO2
B.CO
C.N2
D.SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)一個(gè)一氧化碳分子
(2)正六價(jià)的硫元素
(3)兩個(gè)碳酸根離子
(4)兩個(gè)亞鐵離子
(5)原子序數(shù)為15的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(6)原子序數(shù)為1、8、13的元素組成化合物的化學(xué)式 .
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