混有水蒸氣的下列氣體，既能用濃硫酸干燥，又能用固體氫氧化鈉干燥的是（　�。�
A、SO2
B、H2
C、CO2
D、HCl
考點：根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質確定所能干燥的氣體
專題：物質的變化與性質
分析：能用濃H2SO4干燥，又能用NaOH固體干燥，說明該氣體不能與這兩者反應；濃硫酸不能干燥氨氣等溶于水顯堿性的氣體；氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體．
解答：解：A、SO2能與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項不符合題意．
B、氫氣既不與濃硫酸反應，也不與氫氧化鈉反應，既可以用濃H2SO4干燥，又可以用NaOH固體干燥，故選項符合題意．
C、CO2能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項不符合題意．
D、HCl能與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項不符合題意．
故選：B．
點評：本題難度不大，是對干燥劑知識的考查，掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學反應是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下，將1克物質分別加入100g水中，充分攪拌（或振蕩），能配制成溶液的是（　�。�
A、汽油B、氧化鐵
C、氯化銀D、蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語表達錯誤的是（　　）
A、氦氣的化學式：He
B、氧原子的結構示意圖：
C、鐵銹和鹽酸反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
D、氧化鋁中鋁元素的化合價：
+3
Al2
O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的操作是化學實驗成功的保障．下列實驗操作正確的是（　�。�
A、測定溶液的pH時，將試紙直接放入待測液中
B、固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量
C、配制稀硫酸時，將濃硫酸沿燒杯壁慢慢加入水中，并不斷攪拌
D、不慎將濃酸溶液沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3-5%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列微粒數(shù)能決定元素種類的是（　�。�
A、電子數(shù)B、最外層電子數(shù)
C、中子數(shù)D、質子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

用量筒取液體時仰視，讀數(shù)為15mL，則量取的實際體積（　�。�
A、大于15mL
B、小于15mL
C、等于15mL
D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D、蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱為
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
 
．用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號）．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
；選用的收集裝置是
 
（填字母序號），用此裝置收集，檢驗氣體是否收集滿的操作是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

徐州市化學教師李老師發(fā)明了如下圖所示的增氧酒精燈，使用時將二氧化錳催化雙氧水產(chǎn)生的氧氣通入燈芯座的增氧孔，這時能觀察到焰心的酒精劇烈燃燒，火焰發(fā)白．
樹人中學化學興趣小組同學將細鐵絲放到普通酒精燈火焰加熱一會兒，鐵絲只發(fā)紅，但沒有燃燒起來；再取一根相同的細鐵絲放到酒精噴燈處加熱，只是紅熱，也沒有燃燒起來；另取一根相同的細鐵絲放到增氧酒精燈白色火焰處，鐵絲立刻劇烈燃燒，
 
（同鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象）．
請寫出上圖中雙氧水分解產(chǎn)生氧的化學方程式：
 
；鐵絲燃燒的化學方程式：
 
．
探究一：細鐵絲為什么能直接在增氧酒精燈上燃燒呢？
【猜想與假設】
（1）猜想1：因為有氧氣通入到燈芯中，因此增氧酒精燈火焰周圍充滿了純氧．
（2）猜想2：因為增氧酒精燈溫度高．
（3）猜想3：
 
．
【設計實驗】
（1）小飛同學認為猜想1不正確，原因是
 
．
（2）為了驗證猜想2，小舜同學用熱偶溫度計，測量普通酒精燈外焰的最高溫度為560℃；酒精噴燈的火焰溫度約為1000℃；增氧酒精燈的白色火焰處溫度約為1000℃．因此，小飛認為猜想2也不正確．
（3）綜上，小君認為猜想3正確．
【反思與評價】
（1）為什么普通酒精燈的火焰是桔黃色的，而增氧酒精燈的火焰是白色的？
 
．
（2）酒精燈是外焰溫度最高，增氧酒精燈的火焰的溫度是
 
最高．

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