現(xiàn)有以下常見化學(xué)實驗裝置，請按要求回答問題：精英家教網(wǎng)
（1）寫出下列儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）可用作實驗室用雙氧水制取氧氣的制氣裝置是
 
（填序號），制取O2的化學(xué)方程式為
 
．
（3）B、C、D都能用于實驗室還原CuO的實驗裝置，其中只能用于CO氣體還原CuO的實驗裝置是
 
（填序號），原因是
 
．
（4）裝置E可以用于氣體的收集和氣體的凈化．當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2）時，采用排水法收集氣體時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
 
（選填“c”或“d”）通入；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從
 
（選填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是
 
（選填數(shù)字）． ①． 燒堿溶液   ②． 濃硫酸   ③． 澄清石灰水
（5）若用下圖裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．精英家教網(wǎng)
該裝置通過打開和關(guān)閉止水夾，使反應(yīng)隨時停止和開啟，下圖裝置中也有這種效果的是
 
．（填寫編號）精英家教網(wǎng)
分析：（1）熟記儀器名稱即可解答；（2）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)來考慮：固固加熱型、固液常溫型；（3）根據(jù)CO氣體還原CuO的實驗裝置的注意事項來考慮．（4）利用逆推法進(jìn)行選擇；（5）實驗室制二氧化碳用的藥品是石灰石與稀鹽酸，進(jìn)行配平即可；通過打開和關(guān)閉止水夾，是否能使反應(yīng)隨時停止和開啟來考慮本題．
解答：解：（1）熟記常見儀器名稱和用途即可得出答案；
（2）用雙氧水制取氧氣，反應(yīng)物是過氧化氫溶液與二氧化錳屬于固液不加熱型，所以選擇A；
（3）因為一氧化碳有毒，所以CO氣體還原CuO的實驗裝置要設(shè)計尾氣處理裝置，只有D裝置符合要求，容易將尾氣點燃處理；
（4）因為氣體的密度比水小，如果從d端通入氣體時，氣體將從c端跑出；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，如果水從c端通入的話，當(dāng)液面沒過d端氣體將無法排出；
（5）制取CO2的藥品是石灰石與稀鹽酸，用觀察法進(jìn)行配平，選擇裝置是否具有隨時停止和開啟，要根據(jù)通過打開和關(guān)閉止水夾，是否能使反應(yīng)隨時停止和開啟來考慮，第二個裝置無法收集到氣體．
故答案為：（1）a：長頸漏斗；b：酒精燈．
（2）A，2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（3）D，氣體能導(dǎo)出點燃，防止污染環(huán)境．
（4）c；d；①．
（5）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；Ⅰ和Ⅲ．
點評：反應(yīng)裝置的選擇分為：固固加熱型、固液不加熱型，收集方法要根據(jù)氣體的溶解性和密度考慮，改裝后的收集裝置到底從哪一端通入要利用逆推法思考．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、現(xiàn)有以下常見化學(xué)實驗裝置，請按要求回答問題：

（1）儀器A的名稱為
長頸漏斗
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
⑥
（填序號）．
（2）可用作實驗室制取CO2和用雙氧水制取氧氣的是
②
（填序號），其中制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（3）序號為
③④⑤
的三個裝置都可以用來實驗室還原CuO、Fe2O3，用CO氣體還原CuO的實驗只能選序號為
⑤
裝置，原因是
可以將尾氣在導(dǎo)管末端點燃，以防止空氣污染
．
（4）裝置⑥可以用于氣體的收集，請用圖中“a”或“b”填空：當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
b
通入．當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2、CH4）時，采用排水法收集氣體時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
a
通入；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從
b
充入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下常見化學(xué)實驗裝置，請按要求回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）儀器A的名稱為
 
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
 
（填序號，下同），若只用于干燥氫氣則該裝置中應(yīng)加入的液體為
 
．（填試劑的名稱）
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）從環(huán)保的角度考慮，實驗室常選用雙氧水替代氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，兩者比較，雙氧水較環(huán)保的原因是
 
；用雙氧水制氧氣發(fā)生裝置是
 
（填序號），該裝置也可用于實驗室制取CO2，制取CO2的化學(xué)方程式為
 
．
（4）裝置⑥可以用于氣體的收集，請用圖中“a”或“b”填空：當(dāng)收集可溶于水．比空氣重的CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
 
通入，當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O、CH4）時，采用排水法收集氣體時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

22、現(xiàn)有以下常見化學(xué)實驗裝置，請按要求回答問題：
（1）儀器A的名稱為
長頸漏斗
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
⑥
（填序號），若只用于干燥氣體則該裝置中應(yīng)加入的液體為
濃硫酸
．（填試劑的名稱）
（2）實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣發(fā)生裝置是
③
（填序號），檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
連接好裝置，將導(dǎo)管的另一端伸入水中，雙手捂住試管，觀察導(dǎo)管口部是否出現(xiàn)氣泡
．
（3）從環(huán)保的角度考慮，實驗室常選用雙氧水替代高錳酸鉀制取氧氣，兩者比較，雙氧水較環(huán)保的原因是
反應(yīng)過程中不需加熱
；
制氣發(fā)生裝置是
②
（填序號），該裝置也可用于實驗室制取CO2，制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸（HCOOH）滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水，該反應(yīng)為：HCOOH═H2O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度，應(yīng)選用上圖儀器中的（填序號）：
①
制取氣體，制得的CO氣體用來實驗室還原CuO的實驗應(yīng)選
⑤
裝置（填序號），原因是
CO有毒，污染空氣
．
（5）裝置⑥可以用于氣體的收集，請用圖中“a”或“b”填空：當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
b
通入，當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2、CH4）時，采用排水法收集氣體時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
a
通入；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從
b
充入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下常見化學(xué)實驗裝置，請按要求回答問題：

（1）儀器A的名稱為
長頸漏斗
長頸漏斗
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
⑥
⑥
（填序號）．
（2）可用作實驗室制取CO2和用雙氧水制取氧氣的是
②
②
（填序號）．
（3）用CO氣體還原CuO的實驗只能選序號為
⑤
⑤
裝置，原因
體能導(dǎo)出點燃，防止污染環(huán)境
體能導(dǎo)出點燃，防止污染環(huán)境
．
（4）裝置⑥可以用于氣體的收集，請用圖中“a”或“b”填空：當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
b
b
通入．當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2、CH4）時，采用排水法收集氣體時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
a
a
通入．

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