11．工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去．一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：

（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，補全反應的化學方程式
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是增大接觸面積．
（2）氧化室中，化學反應的基本類型是化合反應．
（3）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH，有利于節(jié)約成本．

分析 （1）根據(jù)用氫氧化鈉吸收二氧化硫氣體生成亞硫酸鈉和水解答；
（2）根據(jù)流程中通入氧氣目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣解答；
（3）根據(jù)流程分析回答．

解答 解：（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成亞硫酸鈉和水，方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是增大吸收面積；故填：H2O；增大接觸面積；
（2）氧化室中通入氧氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣，符合“多變一”的特征，化學反應的基本類型是化合反應；故填：化合；
（3）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH，有利于節(jié)約成本；故填：NaOH．

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學生分析問題的思維跨度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導電性的是C（填字母）；
A．鉑金飾品             B．鐵鍋           C．鋁導線
（2）生活中鐵制品會發(fā)生腐蝕產(chǎn)生鐵銹，請寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）為驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號）；
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中     ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中     ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（4）在氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2、FeCl2（填化學式）；②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe（填化學式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．甲的溶解度大于乙
B．50℃時，將25g乙加入50g水中，可形成75g溶液
C．將50℃時甲的溶液降溫至40℃，一定會析出晶體
D．將60℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為乙＞甲＞丙

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．往100g含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，試分析計算：
（1）a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的稀鹽酸反應．
（2）請計算原混合溶液中 CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，精確到 0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．過氧化鈣（CaO2）是一種對環(huán)境友好的多功能無機化合物，某實驗小組在實驗室用兩種方法制取CaO2．
【查閱資料】
從溶液中制得的過氧化鈣含有結(jié)晶水，其結(jié)晶水合物化學式為CaO2•8H2O，在140～200℃脫水干燥，即得過氧化鈣成品．加熱至350℃左右，過氧化鈣迅速分解，生成氧化鈣，并放出氧氣．過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣．
【進行實驗】
甲組：由雞蛋殼（含碳酸鈣高達90%）為原料最終反應制得，其制備流程如圖1所示，其中雞蛋殼的預處理主要是除去碳酸鈣以外的大部分雜質(zhì)．

（1）氣體X是二氧化碳，兩次加水發(fā)生的都是化合反應，寫出相關(guān)反應方程式CaO+H2O═Ca（OH）2，CaO+H2O2+7H2O═CaO2.8H2O．   CaO2•8H2O實際獲得的產(chǎn)品不純，主要含有的固體雜質(zhì)是Ca（OH）2．
乙組：由氨氣、雙氧水、氯化鈣為原料，制得CaO2•8H2O沉淀，同時產(chǎn)生副產(chǎn)品氯化氫，反應裝置如圖2所示．

（2）裝置A加熱的是熟石灰和硫酸銨，寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+（NH4）2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2NH3↑+2H2O．
（3）制取CaO2•8H2O的化學方程式：CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O+2Y．則Y的化學式NH4Cl，該反應一般在0～5℃的低溫下進行，溫度不能過高的原因是氨水受熱會加劇揮發(fā)．
【定性測定】
（4）產(chǎn)品性質(zhì)測定：甲組取產(chǎn)品充分加熱，可用帶火星的木條 檢驗產(chǎn)生的氣體．乙組取產(chǎn)品加水，滴入無色酚酞溶液，酚酞變紅，說明產(chǎn)品加水后生成堿性物質(zhì)．若需得到同樣的結(jié)論，甲組能（填“能”或“不能”）采用與乙組相同的方法．
【定量測定】
（5）2.76g CaO2•8H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線（樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線，140℃時完全脫水，雜質(zhì)受熱不分解）如圖3所示．
①試確定CaO2•8H2O樣品中結(jié)晶水的質(zhì)量=1.44g．
②該樣品中CaO2•8H2O的質(zhì)量分數(shù)78.3%．（寫出計算過程）
【交流討論】
（6）對于上述兩種制取CaO2•8H2O的方法有關(guān)評價合理的是C（填序號）．
A．理論上甲組反應的原子利用率達100%，符合綠色化學理念
B．在原料充分轉(zhuǎn)化的前提下，甲組的CaO2•8H2O沉淀過濾后不用洗滌，操作簡便
C．乙組產(chǎn)生的副產(chǎn)品氯化氫可能會影響CaO2的產(chǎn)率．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)，下列各項歸納完全正確的一組是（　�。�
A、對性質(zhì)和用途的認識B、資源的利用和保護
①一氧化碳有可燃性，可用于冶煉金屬
②石墨很軟，可以制成電極		①愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
②保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
C、“生活中安全”的措施D、用“化學”眼光分析
①在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒
②夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源		①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子不斷運動
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．

（1）鐵鍋含有合金單質(zhì)Fe（寫化學式），
含有的無機非金屬材料是玻璃．
（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣．
（3）鋁鍋輕便、耐用，其原因是鋁的密度小，常溫下，鋁能夠與氧氣反應，從而在表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化．
（4）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是減少環(huán)境污染，節(jié)約金屬資源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．自行車是人們常用的交通工具．根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）自行車上A是由有機合成材料制成的（填序號）
（2）為防止自行車鏈條生銹，可采取的措施是涂油
（3）自行車的有些部件是由鋼鐵制成的，請寫出用一氧化碳與氧化鐵的反應來煉鐵的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（4）請你從化學的角度寫出一種騎自行車出行的好處保護環(huán)境．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案