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請用化學符號填空:
①2個氫原子
 
;   
②由60個碳原子構成的單質分子
 

③氫氧化鈣
 
;   
④硫酸根離子
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氫原子可表示為:2H;
②根據固態(tài)的非金屬元素由原子構成的物質,它的元素符號表示這種物質,碳元素組成的單質是單原子分子,因此由60個碳原子構成的單質分子表示為:C60
③氫氧化鈣中鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學式為Ca(OH)2
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字.故硫酸根離子可表示為:SO42-;
故答案為:①2H; ②C60;③Ca(OH)2;④SO42-
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列圖示操作中的錯誤:

(1)
 
;(2)
 
;
(3)
 
;(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)氟元素
 
;  
(2)2個氫氧根離子
 
;
(3)4個五氧化二磷分子
 
; 
(4)硝酸銀中氮元素的化合價
 
;
(5)寫出一個既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的化學用語:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一份溶質的質量分數10%的氯化鈉溶液蒸發(fā)掉40g水后,其溶質的質量分數變?yōu)?0%,則原溶液中溶質的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室中用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑:2KClO3 
MnO2
.
 2KCl+3O2
小明查閱資料得知,CuO、Fe2O3等氧化物也能對KClO3的分解起催化作用.小明想知道它們的催化能力是否相同,在實驗室進行相關實驗,獲得實驗數據如表:
實驗組別KClO3質量(克)催化劑產生氣體質量(克)耗時(秒)
化學式質量(克)
10.60--0.014480
20.60MnO20.200.09636.5
30.60CuO0.200.09679.5
40.60Fe2O30.200.09634.7
(1)實驗結束后,若要回收MnO2,則可將試管內的剩余物經溶解、
 
、洗滌、干燥等加以回收.
(2)本實驗中,實驗組別1的作用是
 
,三種催化劑的催化能力最強的是
 

(3)利用表中數據,請計算第2組實驗中分解的KClO3的質量?

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉化關系如圖,它們均是初中化學中常見的物質,其中B、C是氣體,且B是單質,E是含鈉元素的化合物,G是一種常見的不溶于水的建筑材料.C、D在一定條件下也能反應生成A和B.
(1)B的化學式
 
,H的俗稱是
 
;
(2)反應③的基本類型是
 
反應;
(3)A~H中能使酚酞試液變紅的有
 
種; 
(4)寫出反應④的化學方程式
 

(5)C、D在一定條件下生成A和B的反應在自然中稱為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學施肥是實現農業(yè)增產的重要手段,硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的氮肥.試求:
(1)硝酸銨的相對分子質量
 
(寫計算過程).
(2)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質量比為N:H:O=
 
(最簡比).
(3)現有一袋化肥含有純凈硝酸銨40kg,可為農作物提供氮元素
 
kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

計算Ba(OH)2的相對分子質量(要求寫出計算式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示:“空”的錐形瓶中充滿了空氣,小試管中盛有少量水,U形管中有適量水.現向小試管中加入適量生石灰.
(1)該實驗中發(fā)生反應的文字表達式是
 
;
(2)U形管中a、b液面的變化情況是
 

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