鐵釘在釘入木制品時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的木匠習(xí)慣用口水將鐵釘潤(rùn)濕，你認(rèn)為這樣做的主要目的是（　�。�
A、使鐵釘更容易釘入木制品
B、這是為了使鐵釘更易生銹，防止脫落
C、這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕
D、增大釘入時(shí)的摩擦力
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，鐵釘用水潤(rùn)濕，則與水和氧氣同時(shí)接觸而易生銹，據(jù)此解答．
解答：解：鐵釘與水和氧氣接觸后更容易生銹，生銹后的鐵釘不易從木制品中脫落，觀察選項(xiàng)，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了鐵釘生銹的條件，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)元素的核電荷數(shù)不能確定的是（　　）
A、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
B、原子核內(nèi)中子數(shù)
C、原子核外電子數(shù)
D、都不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于液氧和氧氣，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①它們化學(xué)性質(zhì)相同 ②它們物理性質(zhì)相同   ③它們是由同種分子構(gòu)成  ④它們的性質(zhì)相同．
A、②③B、③④C、①②③D、①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂在空氣中燃燒時(shí)不僅與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，而且還有部分鎂與氮?dú)饣仙傻V，（反應(yīng)方程式為3Mg+N2═Mg3N2），由此推知，24克鎂條在空氣中完全燃燒，生成物的總質(zhì)量是（　�。�
A、等于40克
B、一定小于40克
C、一定大于40克
D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、丙烷由丙烷分子構(gòu)成
B、丙烷中含有11個(gè)原子
C、丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D、丙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將10g不純的鋅粒（雜質(zhì)不容與水也不與酸反應(yīng)）及足量的稀硫酸投入到燒杯中，稱得質(zhì)量為110g，恰好完全反應(yīng)后再次稱量燒杯總質(zhì)量為109.8g．試計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量為
 
；
（2）鋅粒中純鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫（H2O2）制取氧氣．

①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
②【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
③【設(shè)計(jì)合理方案】：發(fā)生裝置選用
 
（填序號(hào)，下同），收集裝置選用
 
．
④【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】：…
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?div id="hld19lx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
②【收集有關(guān)資料】：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用
 
，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 
．
④【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】：…
（3）研究小組還對(duì)用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．
下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
      濃度
時(shí)間
條件        		 30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2分鐘 0.8分鐘 2.0分鐘
加入a g Fe2O3 7.0分鐘 9.0分鐘 16.0分鐘
問(wèn)題：從上表中能得出哪些結(jié)論？（只任寫(xiě)一條即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全．某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題，對(duì)長(zhǎng)江內(nèi)河河水進(jìn)行檢測(cè)和探究．
（1）近幾年長(zhǎng)江內(nèi)河撈沙船越來(lái)越多，造成河水非常渾濁．除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
，該操作中玻璃棒所起的作用是
 
．
（2）為了保護(hù)長(zhǎng)江內(nèi)河的水質(zhì)，下列做法合理的是
 
（填字母）；
A．禁用農(nóng)藥和化肥            B．抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)
C．任意排放生活污水          D．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放
（3）在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過(guò)多，都可以采取
 
的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物．而在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用
 
的方法，長(zhǎng)期飲用這種水
 
（填“利于”或“不利于”）人體健康．
（4）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向16g黃銅（由鋅、銅形成的合金）樣品中加入稀硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：
（1）樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量是多少？

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