取10g高錳酸鉀于試管中，加熱一段時間制得需要的氣體量后，停止加熱，冷卻后稱量剩余固體質量為9.04g．
（1）計算說明高錳酸鉀是否完全反應，剩余固體有哪幾種？
（2）求剩余固體中錳元素的質量．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)質量守恒定律可知，試管內(nèi)固體質量的減少的質量就是生成氧氣的質量，據(jù)此由產(chǎn)生氧氣的質量進行分析解答即可．
（2）根據(jù)質量守恒定律，反應前后錳元素的質量不變，進行分析解答．
解答：解：（1）根據(jù)質量守恒定律可知，試管內(nèi)質量的減少量就是生成氧氣的質量，生成O2的質量=10g-9.04g=0.96g；
設高錳酸鉀樣品中高錳酸鉀的質量為x
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑ 
316                  32
x                   0.96g
316
32
=
x
0.96g
      x=9.48g．
9.48g＜10g，說明高錳酸鉀沒有完全反應，剩余固體為高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳的混合物．
（2）由質量守恒定律，反應前后錳元素的質量不變，10g高錳酸鉀中錳元素的質量即為剩余固體中錳元素的質量，其質量為10g×
55
158
×100%≈3.48g．
答：（1）高錳酸鉀沒有完全反應，剩余固體為高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳的混合物．
（2）剩余固體中錳元素的質量為3.48g．
點評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組的同學為分析一種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取20g樣品放入燒杯，把60g稀鹽酸分三次加入燒杯，使其充分反應（樣品中所含雜質既不溶于水也不與稀鹽酸反應），實驗流程及數(shù)據(jù)如下（所有實驗數(shù)據(jù)都不包括燒杯的質量，且不考慮H2O和HCl的揮發(fā)；操作X包括攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量）：
請回答：
（1）實驗時判斷已充分反應的現(xiàn)象是
 
；其中a為
 
g；樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為
 
；
（2）計算所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

水的合成屬于
 
變化（填物理或者化學）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知M是綠色固體，N和C組成元素相同且均為無色液體，D在常溫下為無色氣體，請回答：
（1）寫出有關物質的化學式：
 
；
（2）反應②中A物質所起的作用為
 
；
（3）寫出有關的化學反應的表達式：
②
 
；③
 
．
（4）B、C在自然界中發(fā)生的反應稱為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子結構示意圖．請你回答：

（1）氟元素的相對原子質量為
 
；鈣元素的原子序數(shù)為
 
，鈣原子最外層電子數(shù)為
 
．
（2）
 
A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似
 
．（填序號）
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是
 
．（填序號）
（4）X=
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出具有下列用途的物質（或其主要成分）的化學式．請從以下物質中選擇：
甲烷、食鹽、熟石灰、小蘇打、石灰石、鹽酸、硝酸鉀、
①用于除去鐵銹的是：
 
；②可作為化肥的是
 
；
③可作為調(diào)味品的是
 
；④用于改良酸性土壤的是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)化學方程式：A+NaOH═B+H2O 推斷，B、A的相對分子質量相差為（　�。�
A、12B、16C、22D、40

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽．他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質對鴨蛋起作用．于是取少量泥料在水中溶解，充分攪拌后過濾，取濾液探究其成分．
【猜想與假設】他們都認為濾液中一定有NaCl和NaOH．生成氫氧化鈉的化學方程式為
 
．對其他成分他們分別做出了如下猜想：
小亮猜想：還可能有Na2CO3
小強猜想：還可能有Ca（OH）2和Na2CO3
你認為誰的猜想是錯誤的
 
，理由是
 
．你還能做出的猜想是：還可能有
 
．
【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結論：沒有Na2CO3．
請你完成下面實驗設計方案，驗證你的猜想．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量濾液于試管中，向其中加入碳酸鈉溶液
 
 
【實驗反思】小強認為小亮的結論不嚴密，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）用化學式表示紅磷在空氣中燃燒：
 
．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
，該氣體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（4）若紅磷的量不足，其它操作均正確，觀察到的主要現(xiàn)象是
 
．

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