（2008?邵陽）化學(xué)可以幫助我們解決很多實際問題，請用化學(xué)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）用玻璃刀頭上的金剛石裁玻璃，是因為金剛石
硬度大
硬度大
．
（2）邵陽老酒敞口放置一段時間后質(zhì)量減少，其原因是  分子
不斷運動
不斷運動
的緣故．
（3）衣服上的油污用水很難洗凈，但加了洗滌劑的水能洗凈，洗滌劑起
乳化
乳化
作用．
分析：（1）根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)進行分析解答；
（2）根據(jù)分子是不斷運動的性質(zhì)來解答；
（3）洗潔精是一種常用的乳化劑，具有乳化作用，可以據(jù)此來解答．
解答：（1）因為金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，因此可以用玻璃刀頭上的金剛石裁玻璃；
（2）分子是不斷運動的，所以邵陽老酒敞口放置一段時間后質(zhì)量減少；
（3）洗潔精是一種常用的乳化劑，在其有效成分表面活性劑的作用下能將油滴分散成細小的液滴隨水流走，所起的作用稱為乳化作用．
故答案為：（1）硬度大；
（2）不斷運動；
（3）乳化．
點評：化學(xué)來源于生活更要服務(wù)于生活，能夠運用所學(xué)的知識來解答生活中常見的問題或現(xiàn)象，是我們學(xué)習化學(xué)的宗旨．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?邵陽）化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段之一．下列實驗操作正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?邵陽）小強家種植的莊稼生長不茂盛，葉色發(fā)黃，莖葉細小，還出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象．小強根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，知道這是缺乏氮、鉀兩種元素．于是他向父親建議施用一種復(fù)合肥．這種化肥可能是下列中的（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?邵陽）通過右邊反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是
甲
甲
．
（2）從圖中你可以獲得的信息是（寫兩點）
分子是由原子構(gòu)成的
分子是由原子構(gòu)成的
；
化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分
化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分
．
（3）請寫出一個符合此圖的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年江蘇省南京市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?邵陽）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ②
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：
甲乙
化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先，然后，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）．收集二氧化碳通    常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因
．

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