合肥市理科實驗操作考試《配制50g5%的NaCl溶液》.小明配得的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,下列原因分析不合理的是(  )
分析:配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液要經(jīng)過:計算、稱量、溶解幾個步驟;其中所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,一定是食鹽量偏小或水的量偏大的結(jié)果,如取水讀數(shù)時仰視.因仰視時讀數(shù)比實際值偏小,這樣一來就會使水(溶劑)比計算的要多或者是所用的燒杯用水洗過或者是食鹽撒落等.
解答:解:A、配制溶液的燒杯清洗后未干燥,造成溶劑的質(zhì)量偏大,溶質(zhì)不變,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,故A合理;
B、量筒量取水時,俯視讀數(shù),實際稱量的溶劑水要小了,導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;故B不合理;
C、NaCl固體中含有雜質(zhì),造成溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶劑不變,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,故C合理;
D、天平?jīng)]有調(diào)節(jié)平衡,可能會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶劑不變,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,故D合理.
故選B.
點評:考查了配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液是某些不正確的操作導(dǎo)致所配溶液偏小的問題,“一定是食鹽量偏小或水的量偏大的結(jié)果”只要圍繞這兩個原因,分析可能出現(xiàn)的操作錯誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、(1)三支試管中分別裝有少量白色固體,它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種,只要加入足量的
水(其他合理也可)
就能將它們一次性鑒別出來;
(2)實驗操作考試時某同學(xué)做了如下兩個實驗:①氧化銅與稀硫酸反應(yīng);②燒堿溶液與酚酞溶液反應(yīng).實驗結(jié)束后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍色沉淀和無色溶液.請你判斷無色溶液中的溶質(zhì)是
硫酸鈉和酚酞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某市中考化學(xué)實驗操作考試有四個考題:①過濾;②氧氣的化學(xué)性質(zhì);③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實驗臺前:

據(jù)上述儀器,回答有關(guān)問題:
(1)取5mL液體并對其加熱,一般選擇的儀器是E、
膠頭滴管
膠頭滴管
試管夾
試管夾
(填寫名稱)、D和A.
(2)以下是小明完成該實驗主要操作過程的示意圖.

按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,實驗完畢后小明得了3分.請按要求完成下表:
失分操作的編號
失分的原因

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?濰坊)小華實驗操作考試的題目是:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度.考試時,小華進行了如下圖所示的操作:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a
玻璃棒
玻璃棒
;b
藥匙
藥匙

(2)以上實驗的正確操作順序為
ECADB
ECADB
(用序號字母表示).
(3)上圖所示的操作中,若C中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則碳酸鈉的實際質(zhì)量為
6.5
6.5
g.
(4)小華在測定所配制溶液的酸堿度時,先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再進行測定,則測的溶液的pH值
偏小
偏小
(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(5)用pH試紙測定所配制溶液的pH,正確操作方法為
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出該溶液的pH
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出該溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年合肥市實驗操作考試“蠟燭燃燒的探究”實驗中,共有六步操作,以下對實驗操作及分析不合理的是( 。

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