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17．在一個反應中，如果有元素的化合價升高，同時就一定有元素的化合價降低，鈉單質與水反應生成NaOH和另一氣體，則這氣體是（　�。�
A．CO2B．NO2C．O2D．H2

分析 根據在一個化學反應中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低進行分析；

解答 解：根據：“在一個反應中，如果有元素的化合價升高，同時就一定有元素的化合價降低”，則金屬Na與水反應生成NaOH和另一氣體單質，鈉元素的化合價升高；水中的氧元素為-2價，如果單質為氧氣，不符合題意；故單質則為氫氣，那么氫元素由+1價降低到0價．
故選：D．

點評 本題屬于新信息題，考查學生根據題目信息，找出反應物和生成物的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．
取用少量液體		B．
      過濾		C．
      聞氣味		D．
    稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列生活里發(fā)生的變化屬于物理變化的是（　�。�
A．牛奶變質B．活性炭吸附冰箱內的異味
C．木材燃燒D．燃放煙花

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
①用彈簧夾夾緊橡皮管．
②點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊塞子．
③待裝置冷卻后打開彈簧夾．
④觀察并記錄水面的變化情況．
【實驗反思】多次實驗，反向集氣瓶內上升的水的體積始終小于瓶內原空氣體積的$\frac{1}{5}$．

【實驗改進1】
I．根據鐵在空氣中生銹的原理（鐵與氧氣和水發(fā)生反應生成鐵銹）設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中的食鹽水和活性炭會加速鐵生銹．
II．測得實驗數(shù)據如下表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的化學方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2，基本反應類型是化合反應．
（2）根據表數(shù)據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%．（消耗的水的體積忽略不計，計算結果保留一位小數(shù)）．
【猜想與假設】根據鐵生銹的原理，某同學對最終生成的鐵銹的好主意成分作出猜想：（Ⅰ）氧化鐵（Ⅱ）碳酸鐵，你認為猜想（Ⅱ）（填序號）一定是錯誤的，理由是化學反應前后元素種類不變．
【實驗改進2】實驗如圖3裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性．
【實驗過程】步驟1：在注射器放入裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋，封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據處理】實驗中需要記錄的數(shù)據是注射器中原來的空氣體積，反應后剩余氣體的體積．
計算得出氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，用改進實驗測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結果更準確；測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積，使實驗結果更準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．2015年我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的特效藥”而諾貝爾醫(yī)學獎．青蒿素化學式為C15H22O5，據此進行下面的計算：
（1）一個青蒿素分子含有42原子；
（2）青蒿素中碳、氫、氧三種的元素的質量比為90：11：40．
（3）計算282克青蒿素中含碳元素的質量為多少？（寫出運算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
蒸發(fā)		C．
測定溶液pH		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　　）
A．t1℃時，a、c兩種物質的飽和溶液中溶質質量一定相等
B．t2℃時，將50g a物質放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的飽和溶液
C．將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃時，所得溶液的溶質質量分數(shù)關系是b＞a＞c
D．c的飽和溶液降溫后，溶質質量分數(shù)保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．小琛在老師的指導下，測定某貝殼中碳酸鈣的含量，她將足量質量分數(shù)為10%的稀鹽酸加入到裝有20g貝殼樣品中，產生CO2氣體的質量隨時間的變化如圖所示，請你計算：
（1）反應生成的二氧化碳質量為3.3g．
（2）貝殼樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．水是人類生活中不可缺少的物質．
（1）我們可以自制如圖裝置進行凈水，其凈水方法是過濾和吸附吸附．
（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為+4．
（3）“84消毒液”可用于災區(qū)防疫，制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X，則X的化學式為，則X的化學式為H2O．
（4）下列做法不會造成黃河水污染的是（填字母）C．
A．隨意棄置廢舊電池                               B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達標后再排放                  D．含磷洗衣粉的生活用水任意排放
（5））2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（Water and Jobs）
①保持水的化學性質的最小粒子是（寫名稱）水分子．
②過濾操作中，玻璃棒的作用是引流，此操作中還要用到的玻璃儀器是燒杯和漏斗．
③硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化．

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