8.下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作,錯(cuò)誤的是( 。
A.
制氧氣發(fā)生裝置
B.
氧氣收集裝置
C.
二氧化碳驗(yàn)滿
D.
驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)

分析 A、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的反應(yīng)裝置中長(zhǎng)頸漏斗的下端要伸到液面以下,保持氣密性的良好,導(dǎo)管伸入集氣瓶?jī)?nèi)要短;
B、本裝置用于收集氣體時(shí),所收集的氣體密度比空氣密度大時(shí)要從長(zhǎng)管進(jìn)入,所收集的氣體密度比空氣密度小時(shí)要從短管進(jìn)入;
C、實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳并驗(yàn)滿的操作為:通入氣體的過程中將燃燒的木條平放于集氣瓶的瓶口,熄滅則滿;
D、二氧化碳的水溶液顯酸性,可用酸堿指示劑來檢驗(yàn),因此檢驗(yàn)二氧化碳的水溶液顯酸性的操作為:將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液.

解答 解:A、反應(yīng)裝置中長(zhǎng)頸漏斗的下端要伸到液面以下,導(dǎo)管剛剛露出橡皮塞,正確;
B、氧氣的密度大于空氣密度,所以從長(zhǎng)管進(jìn)氣,正確;
C、通入氣體的過程中將燃燒的木條平放于集氣瓶的瓶口,熄滅說明收集滿了,正確;
D、二氧化碳溶于水會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,所以檢驗(yàn)二者發(fā)生反應(yīng)的方法是在水中滴加紫色石蕊試液,圖示操作只是將二氧化碳通入水中,無任何現(xiàn)象,故無法證明二者能反應(yīng),故錯(cuò)誤;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)基本操作.對(duì)于藥品的取用、藥品的稱量、藥品的加熱、過濾等基本操作中的注意事項(xiàng)要了然于胸,另外深入探究課堂演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)問題的實(shí)質(zhì),密切注意與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系,真正做到融匯貫通.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求作答:
(1)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸制氫氣,甲同學(xué)按圖(1)所示配制實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸,你認(rèn)為他的操作是否正確?不正確,將水倒入濃硫酸中,且用量筒作為配制容器(若正確,請(qǐng)?zhí)睢罢_”,若不正確,請(qǐng)指出錯(cuò)誤的地方)
(2)按要求從如圖a的A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號(hào)).
乙同學(xué)要制取并收集氫氣應(yīng)選擇BC(或BE);丙同學(xué)要收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇C(或D).

(3)小松同學(xué)探究B裝置后,作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖(Ⅱ)所示.檢查圖(Ⅱ)裝置氣密性的方法是先從長(zhǎng)頸漏斗中注入水,當(dāng)水浸沒其下端管口時(shí),用止水夾夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,保證此處不漏氣;然后再加入少量的水,若停止加水后,長(zhǎng)頸漏斗中的水面不再下降,則說明此裝置氣密性良好
(4)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl  ④稀H2SO4,應(yīng)選用的試劑是②③(填序號(hào));反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.化學(xué)與人類活動(dòng)密不可分,下列說法中正確的是(  )
A.聚乙烯和氯乙烯制品可用來裝食品
B.區(qū)分滌綸和羊毛可以采用燃燒的方法
C.油脂和蛋白質(zhì)都是有機(jī)高分子化合物
D.化石燃料的直接利用促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鋇溶解加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】
猜想一:BaCl2、Ba(OH)2和HCl; 
猜想二:BaCl2和Ba(OH)2;
猜想三:BaCl2; 
猜想四:BaCl2和HCl.
根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,猜想一 一定不成立
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液無明顯變化;
結(jié)論:猜想二不成立.
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀;
結(jié)論:猜想三不成立,猜想四成立.
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量;
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源)(寫一條即可).要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有BaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的BaCO3
Ⅱ.取10g燒杯中的溶液,向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.25%的碳酸鈉溶液.測(cè)得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示 
(1)通過如圖可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到2g時(shí),溶液中鹽酸恰好處理完.
(2)原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.4%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是丙>乙>甲.
(2)t2℃時(shí),甲和乙的溶解度相等(填“相等”或“不相等”).
(3)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:10(寫最簡(jiǎn)比).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.目前,我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源,因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點(diǎn)以下.
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等(請(qǐng)舉1例).
(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O或CH4•nH2O+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+(n+2)H2O.
(4)在新能原汽車未普及時(shí),如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施.以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是C.
A.原料來源豐富    B.是可再生能源   C.燃燒完全沒有污染.
在催化劑作用下,乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是(  )
A.氫氧化鈣   熟石灰  CaOB.汞      水銀     Hg
C.二氧化碳  冰CO2D.碳酸鈉  燒堿     Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
讀取液體的體積
C.
測(cè)溶液的pH
D.
      制取蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知1 mol不同氣體在不同條件下的體積:
化學(xué)式條件1 mol氣體體積/L
H20℃,101 kPa22.4
O222.4
CO22.4
H20℃,202 kPa11.2
CO211.2
N2273℃,202 kPa22.4
NH322.4
(1)從上表分析得出的結(jié)論:
①1 mol任何氣體,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積都約為22.4L.
②1 mol不同的氣體,在不同的條件下,體積不一定(填“一定”、“一定不”或“不一定”)相等.
(2)理論依據(jù):相同條件下,1 mol任何氣體的體積幾乎相等,原因是:①分子數(shù)目相等,②分子間的距離幾乎相等.
(3)應(yīng)用:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,4g O2的體積為多少升?(寫出計(jì)算過程)

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