下列元素，它們的元素符號大寫字母相同的一組是（　　）
A、鋁、銀、汞
B、氯、鈣、銅
C、鋅、鋇、鐵
D、錳、鎂、鋁
考點：元素的符號及其意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：熟練書寫常見的元素符號，注意書寫原則“一大二小”．
解答：解：書寫元素符號（1）若只有一個字母，要大寫；（2）若有兩個字母，應第一個字母大寫，第二個字母大寫，即“一大二小”．
A、Al、Ag、Hg，故錯誤．
B、Cl、Ca、Cu，第一個字母都是C，故正確；
C、Zn、Ba，F(xiàn)e、故錯誤；
D、Mn、Mg、Al，故錯誤；
故答案為：B．
點評：元素符號是化學語言的基礎(chǔ)，要熟練掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中的“2”代表分子個數(shù)的是（　�。�
A、2H
B、2CO
C、N2
D、Cu2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗中利用提供的方案能達到目的是（　　）
選項實驗操作實驗現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水，然后過濾
B除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
C鑒別棉絨和羊毛絨點燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白粉等．在較低溫度和少量催化劑（如二氧化錳）條件下，它能迅速分解，產(chǎn)生氧氣和水．試回答
（1）過氧化氫分解的文字表達式
 
．
（2）若在實驗室里用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，效果更好，主要的優(yōu)點是
 
．氧氣能支持燃燒，檢驗氧氣的方法是：
 
．
（3）取2支試管，1支試管放入少量切成細條的新鮮土豆絲，分別向2支試管注入30%的雙氧水，發(fā)現(xiàn)放入新鮮土豆絲的試管迅速產(chǎn)生大量氣泡，插入
 
的木條，木條復燃．而另一試管無明顯現(xiàn)象．取出土豆絲，發(fā)現(xiàn)土豆絲的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒變，這證明了土豆里有一種生物酶能起
 
（填“氧化”“還原”“催化”或“吸附”）作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列元素符號書寫正確的是（　　）
A、硫  Si
B、碳  c
C、鈉  Ne
D、氯  Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A、純凈物：碘鹽  蒸餾水
B、單質(zhì)：干冰  晶體
C、導體：電燈絲 食鹽水
D、絕緣體：陶瓷 石墨

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一個月的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題：
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號，下同），收集裝置可選用
 
（寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器
 
，寫出該反應的文字表達式
 
．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至
 
處．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到
 
，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置EG制取二氧化碳時，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是
 
．如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是
 
，
（5）實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：
 
（填序號）．
A．產(chǎn)物無污染   B．不需加熱   C．需加熱   D．生成物只有氧氣
（6）用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，請回答下列相關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號為①、②的儀器名稱：
①
 
、②
 

（2）實驗室制取氧氣可選（填序號A、B、C、D、E、F等，每空中選一個序號，下同）
 
裝置；反應的化學方程式：
 
．
（3）實驗室收集二氧化碳可選
 
裝置，這是因為二氧化碳的密度比空氣
 
 且
 
溶于水所決定的．
（4）能收集到較純氧氣的最佳裝置可選
 
裝置．
（5）除掉氣體中所含雜質(zhì)的實驗可選
 
裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二甲醚（CH3OCH3）被稱為本世紀的新型燃料，它清潔、高效，具有優(yōu)良的環(huán)保性能．以CH4和H2O為原料制備二甲醚的工業(yè)流程如圖：

請回答下列問題：
（1）新型燃料二甲醚（CH3OCH3）中碳元素的化合價為
 
．
（2）一定條件下，反應室1中發(fā)生的反應為CH4+H2O
 催化劑 
.
△
CO+3H2，在其它條件不變的情況下升高溫度，則該反應將
 
 （填“加快”、“減慢”或“不變”）．
（3）在催化劑、加熱的條件下，反應室2中生成了二甲醚（CH3OCH3） 和水，則該反應的化學方程式是
 
．

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