5．下列是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗(yàn)該氣體的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
圖中推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端液面上升，說(shuō)明氣密性良好
B．
圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出
C．
圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水
D．
圖中為了檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，滴入的試劑為氫氧化鈉溶液

分析 A、裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過(guò)氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來(lái)判斷裝置氣密性的好壞．
B、根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗的使用注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳能溶于水，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中，若氣密性好則會(huì)液面上升，形成一段穩(wěn)定的水柱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、二氧化碳能溶于水，圖裝置中植物油的作用是防止二氧化碳?xì)怏w溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)無(wú)明顯變化，不能檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的一組是（　�。�
A．將水加入濃硫酸中配成稀硫酸．將鎂條置于其中，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明Mg是活潑金屬
B．向某溶液中滴加BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明該溶液中一定含有Ag+
C．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定含有碳酸鹽
D．用黃銅片和銅片相互刻劃，銅片上有劃痕，說(shuō)明合金硬度大于純金屬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是某變化的微觀模擬圖．請(qǐng)回答：
（1）該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A 與反應(yīng)后生成的B和C的個(gè)數(shù)比為2：2：1；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是；分解反應(yīng)
（3）從微觀角度回答，化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒(méi)有改變
（4）已知“”的相對(duì)原子質(zhì)量是“”的n 倍，則A，B，C三種物質(zhì)的質(zhì)量比是（2+n）：4：2n．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．紙張燃燒B．蠟燭熔化C．雕刻印章D．干冰升華

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．
（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，為了便于研究我們可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)從“實(shí)驗(yàn)裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進(jìn)行分類，據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與C（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是都是探究物質(zhì)的性質(zhì)．
ABCD
（2）過(guò)氧化鈉可用在呼吸面具中作為氧氣的來(lái)源，其反應(yīng)原理為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，Na2O2中的氧元素化合價(jià)為-1價(jià)，而Na2CO3中的氧元素為-2價(jià)，O2中氧元素的化合價(jià)為0價(jià)，因此過(guò)氧化鈉中的氧元素化合價(jià)既有升高的，也有降低的，這樣的反應(yīng)叫做歧化反應(yīng)．以下兩個(gè)反應(yīng)中屬于歧化反應(yīng)的是②（填序號(hào)），氯元素化合價(jià)既有升高的也有降低的．
①Ca（ClO）2+2HCl═CaCl2+2HClO   ②Cl2+H2O═HCl+HClO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．影響溶解度大小的因素有溫度
B．長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液
C．降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出
D．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．我區(qū)制作泡菜的歷史悠久．制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的食鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成．
（1）現(xiàn)要配制50克的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)用品如下圖，其中還缺少的儀器是膠頭滴管．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①計(jì)算（填實(shí)驗(yàn)步驟）
②稱量：若將物品和砝碼放反了，則實(shí)際稱得NaCl質(zhì)量為1.5g．（1g以下用游碼）
③量�。河�50（填“10”、“50”或“100”）mL量筒量取水．
④溶解：玻璃棒的作用是攪拌，加速固體溶解．
（2）下列操作可能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是③（填序號(hào)）．
①稱量時(shí)，天平指針左偏     ②溶解時(shí)，未用玻璃棒    ③量取水時(shí)仰視讀數(shù)
④裝瓶時(shí)，有部分溶液灑出  ⑤稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
（3）泡好泡菜的關(guān)鍵之一是密封性要好，這樣才有助于泡菜水發(fā)酵．其中，發(fā)酵的過(guò)程屬于緩慢氧化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．濃鹽酸具有刺激性氣味，還具有揮發(fā)性，還有，所以當(dāng)打開(kāi)盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋時(shí)，瓶口可以看到白霧，盛放濃鹽酸的試劑瓶敞口放置一段時(shí)間后（不考慮水分蒸發(fā)），則溶液的質(zhì)量變小（填”變大”或”變小”），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小（同上）；實(shí)驗(yàn)室濃硫酸能用干燥氣體，是因?yàn)樗形裕?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2，應(yīng)從圖中選擇BE（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組合，并寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案