下列事實(shí)說明空氣中含哪些成分：

木炭可在空氣中燃燒________；

打開冰箱門，冷凍箱門口有一層霧生成________；

空氣是制取氮肥的原料________；

長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色物質(zhì)________．

氧氣水蒸汽氮?dú)舛趸迹? 【解析】 根據(jù)化學(xué)常識(shí)和課本基本知識(shí)中空氣的主要成分以及題中已知條件，認(rèn)真分析問題即可得出答案。 空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳及其他氣體，它們的含量為：氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。 （1）木炭在空氣中燃燒是木炭與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明空氣中含有氧氣； （2）打...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)，但不屬于氧化反應(yīng)的是

A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 水 氫氣+氧氣

C. 酒精+氧氣 二氧化碳+水 D. 二氧化碳+水碳酸

C 【解析】 化合反應(yīng)，兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；氧化反應(yīng)：物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是氧化反應(yīng)． A、碳在氧氣中燃燒該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，反應(yīng)物為碳和氧氣，生成物是二氧化碳，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、水通電分解的反應(yīng)物是水，生成物是氧氣和氫氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，不符...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章步入化學(xué)殿堂單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究中和反應(yīng)是否放熱，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

用量筒量取的稀硫酸，用溫度測(cè)得溫度為．

在托盤天平左右托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，在右盤放克砝碼，左盤放藥品，稱取固體．

將放入量筒中，攪拌，測(cè)出溫度為．

他得出結(jié)論：稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱．

思考后作答：

指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤________；________．

你認(rèn)為該同學(xué)所得結(jié)論的依據(jù)是否充分？為什么？________．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案________．

放在紙上稱量固體在量筒中溶解固體不充分，固體溶于水也會(huì)放出熱量把氫氧化鈉固體溶于適量水配成溶液，冷卻到室溫，然后向稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液，再用溫度計(jì)測(cè)出溫度 【解析】 （1）氫氧化鈉具有吸水性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，不能放在紙上稱量固體；量筒只能用于量取液體的體積，不能在量筒中溶解固體； （2）氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱，該實(shí)驗(yàn)中溫度的變化無法確定是反應(yīng)放出的熱還是溶解放...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章步入化學(xué)殿堂單元檢測(cè)題 題型：單選題

關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的下列認(rèn)識(shí)中，正確的是（ ）

A. 物理變化和化學(xué)變化不存在任何聯(lián)系

B. 物理變化過程中不會(huì)伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象

C. 化學(xué)變化中生成的“新物質(zhì)”指的是自然界中不存在的物質(zhì)

D. 化學(xué)變化過程中也不一定伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象

D 【解析】 A、物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系是化學(xué)變化過程中一定有物理變化，，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、物理變化過程中也會(huì)伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、化學(xué)變化中生成的“新物質(zhì)”指的是與原物質(zhì)不同的物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化過程中也不一定伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，如鐵生銹，只放熱不發(fā)光，故選項(xiàng)正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束沒有完全冷卻就打開止水夾，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏低．用微粒的觀點(diǎn)解釋測(cè)定結(jié)果偏低的原因．_____________

列舉事實(shí)說明：同種分子化學(xué)性質(zhì)相同．______________

由于空氣中氣體分子之間的間隔較大，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入的水偏少，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏低．固態(tài)碘和碘蒸氣中均是由碘分子構(gòu)成的，兩者都能使淀粉溶液變藍(lán)，說明相同的分子具有相同的化學(xué)性質(zhì)，而與分子的質(zhì)量、體積、運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)．答：固態(tài)碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)． 【解析】 （1）溫度升高，分子之間的間隔增大。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束沒有完全冷卻就打開止水夾，這時(shí)由于空氣中氣體分子之間的間隔較大，導(dǎo)致進(jìn)入的水的體積偏少，測(cè)定...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：多選題

下列關(guān)于加熱操作的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 給試管里的固體加熱時(shí)，應(yīng)該先進(jìn)行預(yù)熱

B. 給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過試管容積的1/2

C. 給試管里的固體或液體加熱完畢后立即用冷水沖洗試管

D. 給試管內(nèi)固體或液體加熱時(shí)，試管外壁的水要擦干

BC 【解析】 A、給試管里的固體加熱時(shí)，為了防止試管受熱不均勻炸裂，應(yīng)該先進(jìn)行預(yù)熱，故A正確；B、為了實(shí)驗(yàn)的安全，給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過試管容積的1/3，不是的1/2，故B錯(cuò)誤；C、加熱后的試管不應(yīng)立即用水沖洗，以防試管受熱不均而炸裂，故C錯(cuò)誤；D、給試管內(nèi)固體或液體加熱時(shí)，為了防止試管受熱不均勻炸裂，試管外壁的水要擦干，故D正確。故選BC。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，掌握正確的實(shí)驗(yàn)基本操作會(huì)防止操作不當(dāng)所造成實(shí)驗(yàn)失敗和危險(xiǎn)，以下是初中化學(xué)中的一些基本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）

A. 制取氧氣 B. 稀釋濃硫酸

C. 檢查裝置氣密性 D. 粗鹽過濾

A 【解析】 A、使用固—液常溫型裝置制氧氣時(shí)，分液漏斗上端的玻璃塞要打開，否則液體不能從分液漏斗流下，故A錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故B正確；C、檢查裝置氣密性時(shí)，用手握住試管導(dǎo)管口如有氣泡冒出則證明裝置氣密性良好，故C正確；D、過濾液體時(shí)，遵循了 “一貼、二低、三靠”的原則，故D正確。...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室中鑒別下列物質(zhì)方案正確的是 （ ）

A. 用二氧化錳鑒別水和過氧化氫 B. 用觀察顏色區(qū)分二氧化碳和氧氣

C. 用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖 D. 用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/p> A 【解析】 A、過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣，所以可用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液，有氣泡冒出的是過氧化氫溶液，無明顯變化的是水，故正確； B、二氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體，故不能用觀察顏色的方法鑒別，故錯(cuò)誤； C、實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)藥品不能品嘗，故錯(cuò)誤； D、氮?dú)夂投趸季荒苋紵�、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故錯(cuò)誤。故選A。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：單選題

為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。今年的活動(dòng)主題是“化學(xué)—人類的生活，人類的未來”，鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué)。下列各項(xiàng)活動(dòng)中，不屬于化學(xué)研究范疇的是

A.化學(xué)纖維的合成與加工 B.金屬的冶煉與加工

C.軟件的開發(fā)與應(yīng)用 D.橡膠的合成與加工

C 【解析】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和用途的基礎(chǔ)自然科學(xué)，性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，知道了物質(zhì)的性質(zhì)和用途，就要研究物質(zhì)的制法，才能使化學(xué)更好的服務(wù)于社會(huì)．其中的A、B、D都是研究物質(zhì)的，屬于化學(xué)研究的范疇．軟件的開發(fā)和利用屬于計(jì)算機(jī)技術(shù)，不屬于化學(xué)研究的內(nèi)容． 故選C．

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