【題目】下列有關(guān)金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.鐵、鋁可用以制鍋,是由于它們具有良好的導(dǎo)熱性、延展性,熔點(diǎn)較高
B.使用鐵鍋可補(bǔ)充人體需要的鐵原子
C.炒完菜后,應(yīng)及時(shí)擦掉鍋底的水分,這樣可以防止鐵鍋生銹
D.鋁鍋比鐵鍋傳熱更快
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素,則該物質(zhì)不可能是
A.純凈物 B.單質(zhì) C.混合物 D.氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是
A.氧化鋁Al2O3 B.氧化鈉Na2O
C.硝酸鋅ZnNO3 D.氫氧化銅Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了預(yù)防缺鐵性貧血,人體必須保證足夠的鐵的攝入,這里的“鐵”是指
A.鐵元素 B.鐵單質(zhì) C.氫氧化鐵 D.氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬,可以得到溶液的?/span>
A.油 B.面粉 C.食鹽 D.沙土
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷,屬于純凈物的是
A.潔凈的空氣 B.干凈的果汁 C.冰水混合物 D.礦泉水
考點(diǎn):純凈物和混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題。
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)方案一:某同學(xué)按下圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?/span> 色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。
①請(qǐng)指出上圖操作中的錯(cuò)誤 。
②寫(xiě)出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2mL NaOH溶液于試管中,滴入 一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條 | 若 | 稀鹽酸過(guò)量 |
若沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) |
(實(shí)驗(yàn)反思)(3)方案一在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 (寫(xiě)出一條即可)。
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是 。為此,還需要選擇 (填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可。
(拓展應(yīng)用)(5)請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】5月7日天津宏迪工程檢測(cè)發(fā)展有限公司在進(jìn)行探傷作業(yè)期間,丟失了用于探傷的放射源銥—192一枚。銥—192除可用于工業(yè)種的無(wú)損探傷外,還可用于治療癌癥。下圖是元素周期表中關(guān)于銥元素的信息。下列關(guān)于銥元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.銥元素屬于金屬元素 B.相對(duì)原子質(zhì)量為192.2
C.原子核外有77個(gè)電子 D.原子核內(nèi)中子數(shù)為77
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,為有暗香來(lái).”(王安石《梅花》)詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是
A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之間有間隔 D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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