【題目】新型納米材料MFe2Ox(3<X<4)中,M表示+2價(jià)的金屬元素,在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如下圖所示:

已知MFe2OyFe為+3價(jià)。下列說法中,不正確的是 ( )

A. SO2是大氣污染物 B. SO2不是該反應(yīng)的催化劑

C. y的數(shù)值為4 D. SO2發(fā)生了分解反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題A、當(dāng)二氧化硫溶于水中,會(huì)形成亞硫酸(酸雨的主要成分).故SO2當(dāng)然是大氣污染物.故A正確;

B、由轉(zhuǎn)化流程圖可知,反應(yīng)前后O原子的數(shù)目分?jǐn)?shù)了改變,SO2轉(zhuǎn)化為S,故可判斷SO2參與了反應(yīng),所以它當(dāng)然不是該反應(yīng)的催化劑.催化劑是前后不會(huì)變的物質(zhì).故B正確;

C、因?yàn)?/span>M+2價(jià),Fe+3價(jià),且有兩個(gè)Fe.所以正的化合價(jià)有2+3×2=8,又因?yàn)?/span>O-2價(jià),所以y的數(shù)值為4.故C是正確的;

D、因?yàn)榉纸夥磻?yīng)是一種化合物在特定條件下(如加熱、通直流電、催化劑等)分解成二種或二種以上較簡單的單質(zhì)或化合物的反應(yīng).而此反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).故D不正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)10%的食鹽溶液含義的解釋,錯(cuò)誤的是( )

A.100g水中溶解了10g食鹽

B.100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽

C.將10g食鹽溶解于90g水中所得溶液

D.將食鹽與水按1:9的質(zhì)量比配成的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問題:

(1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉固體____g。

下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是________(填序號(hào))。

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)操作

目的分析

A

稱量時(shí),將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解度

C

稱取氯化鈉時(shí),在天平兩邊托盤上應(yīng)當(dāng)放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時(shí),視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平

準(zhǔn)確無誤

(2)實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液,此時(shí)需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒和______。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過程如下圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是______燒杯中的溶液。(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們都點(diǎn)過生日蠟燭,蠟燭點(diǎn)燃后,發(fā)出明亮的火焰。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。

(1)①如圖A所示,點(diǎn)燃一支蠟燭,看到的主要現(xiàn)象有________(填字母序號(hào))。

a.發(fā)出黃色火焰     b.熔化的蠟燭順著蠟燭流下   c.發(fā)光、放熱

d.產(chǎn)生淡淡的黑煙    e.火焰分層

②將一根木條迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖B所示的圓弧狀黑斑,說明蠟燭火焰的________溫度最高。

(2)①如圖C所示,取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出,觀察,有黑色小顆粒產(chǎn)生,冷卻后觸摸有滑膩感,此顆粒是炭黑。

②如圖D所示,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯壁有________出現(xiàn),說明蠟燭燃燒的生成物中含有__________

(3)如圖E所示,在火焰正上方罩一個(gè)漏斗,用一根燃著的火柴接近漏斗截口處,觀察到火柴_________,將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水,振蕩,石灰水_________。

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象判斷,蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A和B都由兩種相同的元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),氣體C被譽(yù)為“二十一世紀(jì)最理想的能源”,單質(zhì)E是目前世界年產(chǎn)量最高的一種金屬,該金屬在氣體D中燃燒,火星四射,生成黑色固體F。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______; C______;

(2)氣體D在空氣中的體積分?jǐn)?shù)是_______%;

(3)寫出金屬E在氣體D中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硒具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能。硒元素在元素周期表中的信息與硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是

A. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中y=34,x=18

B. 硒元素與硫元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

C. 硒離子的符號(hào)為Se2-

D. 硒原子中有34個(gè)中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體,針對(duì)這一現(xiàn)象及該反應(yīng)的應(yīng)用,他們開展了如下探究,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告。

(探究目的)探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的。

(分析猜想)分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù):

空氣成分一:氧氣; 空氣成分二:氮?dú)猓?空氣成分三:水蒸氣;空氣成分四:二氧化碳;空氣成分五:稀有氣體:化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)一)鎂帶與氧氣的反應(yīng)

(一)制取氧氣并探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比。

實(shí)驗(yàn)中采用如圖1、2所示裝置,取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí),生成200mL氧氣所消耗的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

 1

 2

 3

 4

 5

 6

 7

8

9

 10

二氧化錳的質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1:20

1:10

1:6

1:5

1:4

1:3

1:2

2:3

1:1

3:2

 生成200mL氧氣時(shí)間/秒

235

186

162

147

 133

117

143

160

211

244

請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:________

(2)為了完成本實(shí)驗(yàn),方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的______(填字母);

(3)分析上述數(shù)據(jù),你認(rèn)為利用此法制氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_______

(4)催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度,溫度、反應(yīng)物的濃度(或質(zhì)量分?jǐn)?shù))、反應(yīng)物接觸面積等也會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速度。分析上表數(shù)據(jù),結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素分析當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí),反應(yīng)速度變低的原因是_________。

(二)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______

(實(shí)驗(yàn)二)鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)

(一)獲取氮?dú)猓悍椒?:工業(yè)上把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮?dú)猓?/span>

方法2:實(shí)驗(yàn)室將氨氣通過紅熱的氧化銅,可制得純凈的氮?dú)夂豌~。屬于化學(xué)變化的是____(填“方法1”或“方法2”)

(二)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛氮?dú)獾募瘹馄恐,瓶?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂,其中氮元素的化合價(jià)為-3,則氮化鎂的化學(xué)式為_______

(實(shí)驗(yàn)三)鎂帶與水蒸氣的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:

(1)裝置A中放入幾粒沸石或碎瓷片的目的是__________;

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈,等觀察到水沸騰后,再點(diǎn)燃B處酒精燈,這樣做的目的是_______

(3)生成的氣體通入肥皂液中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中,說明生成的氣體是_______;

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂粉能和水蒸氣反應(yīng),但裝置B中并沒有產(chǎn)生黑色固體

(探究結(jié)論)根據(jù)以上信息,可以推理得出鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中的_____反應(yīng)產(chǎn)生的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料一近期甲型H1N1流感離我們?cè)絹碓浇,為了預(yù)防該病毒,我們可以用84消毒液進(jìn)行消毒。

(查閱資料)84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主的高效消毒劑

材料二:達(dá)菲”是治療甲型H1N1流感的有效藥物,莽草酸是生產(chǎn)“達(dá)菲”的關(guān)鍵原料,它是從中藥八角中提取的物質(zhì),其化學(xué)式為C7H10O5

請(qǐng)結(jié)合以上材料完成以下四小題:

(1)次氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量Mr=_________

(2)一個(gè)莽草酸分子C7H10O5中含有________個(gè)原子;莽草酸中各元素的質(zhì)量比為m(C):m(H):m(O)=___________

(3)次氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(結(jié)果精確到0.01%)

(4)149kg次氯酸鈉中所含氧元素的質(zhì)量與________kg莽草酸所含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。

(5)上圖這瓶84消毒液中,有效氯的質(zhì)量最少________g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念在邏輯上可能存在下圖所示的關(guān)系,說法正確的是

A. 純凈物與化合物屬于包含關(guān)系 B. 含氧化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系

C. 單質(zhì)與混合物屬于交叉關(guān)系 D. 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案