【題目】決定元素種類的是

A.最外層電子數(shù)

B.質(zhì)子數(shù)

C.電子數(shù)

D.核電荷數(shù)

【答案】BD

【解析】

元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）的同一類原子的總稱。決定元素種類的是原子的質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）。故選BD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有乙醇、水銀、鋁、一氧化碳、二氧化硫四種物質(zhì)，其中（用化學式填寫）：

（1）常溫下為液體的金屬是_____；

（2）屬于可再生能源的是_____；

（3）造成酸雨的主要氣體是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2 ， 不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
（1）【猜想與假設】： 甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
你認為同學的猜想是錯誤的，理由是。

（2）【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
①A裝置作用是。
②B裝置的作用是。
③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷同學猜想成立。
④請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式：。
（3）【反思與交流】實驗中將甲烷在純凈O2燃燒而不用空氣的原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關(guān)的是

A.氧氣可供給呼吸

B.二氧化碳用作氣體肥料

C.金剛石用于切割玻璃

D.氮氣用作焊接金屬保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中，由化學能轉(zhuǎn)化為電能的是

A.煤燃燒B.干電池放電C.光合作用D.水電解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及的物質(zhì)變化的對應關(guān)系不正確的是（　�。�

A.“春風又綠江南岸”---化學變化B.“日照香爐生紫煙”---化學變化

C.“北風卷地百草折”---物理變化D.“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”---物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“水”。

①從分類角度：蒸餾水_____（填“是”或“不是”）氧化物；

②從微觀角度：構(gòu)成水的微粒是______（填名稱）；

③從變化角度：自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是______。凈水過程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應的微觀示意圖如下：

在上述反應前后，存在形態(tài)沒有發(fā)生改變的元素是_____。

④從應用角度：生理鹽水的溶劑為______；

⑤從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護水資源。不合理的做法是______。

A．淘米水澆花

B．使用節(jié)水龍頭

C．廢水處理達標后排放

D．實驗后的廢液直接倒入下水道

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，分別與空氣和氧氣（O2）反應，現(xiàn)象如下表所示。根據(jù)以上信息，這三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。

氣體

甲

乙

丙

空氣

劇烈燃燒

變黑

變黑

氧氣

更劇烈燃燒

變黑

劇烈燃燒

A.甲＞丙＞乙

B.甲＞乙＞丙

C.乙＞丙＞甲

D.丙＞乙＞甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將少量的①粉筆灰、②煤油、③食鹽晶體、④硫酸銅晶體、⑤高錳酸鉀晶體分別放入足量的水中，充分攪拌，不能形成溶液的是（填編號，下同）___________，能形成無色溶液的是___________，能形成藍色溶液的是____________，能形成紫紅色溶液的是______________。

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