5．在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)至平衡．在燒杯里分別注入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸，若向右盤燒杯投入一定質(zhì)量的鎂，恰好完全反應(yīng)，為使天平仍保持平衡，應(yīng)向左盤燒杯里投入與鎂質(zhì)量相同的純凈金屬是（　　）
A．FeB．AlC．ZnD．Ag

分析 根據(jù)天平平衡原則，要加入與鎂等質(zhì)量的純凈金屬，則說明是酸全部參加反應(yīng)，生成的氫氣的質(zhì)量相等，據(jù)此解答．

解答 解：要加入與鎂等質(zhì)量的純凈金屬，則說明是酸全部參加反應(yīng)，生成的氫氣的質(zhì)量相等，
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24      98
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
56    98
2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
54    3×98
18       98
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65     98
銀與硫酸不反應(yīng)；
根據(jù)分析可以看出，與鎂相同的金屬鎂能將98份硫酸完全耗盡，故選B．

點(diǎn)評 本題考查了過量計(jì)算問題，抓住解題的關(guān)鍵是產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是否相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)中，沒有氣體產(chǎn)生的是（　�。�
A．向堿式碳酸銅中加入稀鹽酸B．鎂帶燃燒
C．將鎂帶浸在食醋中D．加熱碳酸氫銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．“84”消毒液是一種生活中用途及其廣泛的高效消毒劑，它的部分標(biāo)簽如圖所示：
（1）次氯酸鈉中鈉元素、氯元素、氧元素的質(zhì)量比為46：71：32．
（2）“84消毒液”有較強(qiáng)的腐蝕性，使用時(shí)必須稀釋，將10mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的次氯酸鈉溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.25%的消毒液，需加水多少克？
（3）工業(yè)上利用氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)制取次氯酸鈉，其反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．取100克氫氧化鈉溶液與足量的氯氣充分反應(yīng)后，可制得次氯酸鈉37.25克，試計(jì)算該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)問題．

（1）A裝置試管口一定要略向下傾斜，其目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（2）請寫出B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑與用高錳酸鉀制取氧氣相比，此方法的優(yōu)點(diǎn)為節(jié)能、環(huán)保、安全（答案合理即可）（寫出一點(diǎn)即可）若B裝置中反應(yīng)過于劇烈，可采取的措施是減慢液體的滴加速度．
（3）已知在實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取一種氣體，那么該反應(yīng)所選取的發(fā)生裝置為A（填序號）
（4）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出．
（5）已知某實(shí)驗(yàn)需用16g氧氣，若這些氧氣全部用高錳酸鉀分解制取，那么至少需用高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．世界環(huán)境日的主題為：“水：20億生命之所系”，請你參與下列問題的討論．
（1）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解在水中的雜質(zhì)．
（2）我國各地上馬了許多污水處理工程項(xiàng)目，如要檢測廢水是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，請你設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．
（3）三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水，為防止三峽庫區(qū)水被污染，應(yīng)采取的措施是①②③④（填編號）
①清理蓄水庫固體廢物②防止船舶污染③整治相關(guān)河流污染④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．據(jù)圖填空．
（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（2）圖1所示反應(yīng)恰好完成時(shí)的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色；小明認(rèn)為如圖（圖2、3）中的3可以代表此時(shí)的溶液中所含有的粒子（其中的水分子和極少量的酚酞沒有畫出）；并認(rèn)為可以用實(shí)驗(yàn)證明他的猜想是正確的．
（3）根據(jù)圖1反應(yīng)歷程圖4、5中能正確反映鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線是圖5．
（4）用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液80g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．制取O2B．檢查裝置的氣密性
C．加入藥品D．除去CO中的CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．通過觀察圖，試回答下列問題．
①框內(nèi)代表的物質(zhì)是氯化鈉溶液
②框內(nèi)NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.3%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列元素名稱對應(yīng)的符號
鎂Mg磷P氧O氫H碳C硫S．

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