某固體樣品可能含有氧化亞鐵、氧化鐵、四氧化三鐵中的一種或幾種，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定該樣品中，鐵、氧兩種元素的質(zhì)量比為2l：8．則該樣品的組成不可能是


  1. A.
    Fe3O4
  2. B.
    Fe2O3和FeO
  3. C.
    Fe2O3
  4. D.
    FeO、Fe2O3和Fe3O4
C
分析：根據(jù)FeO 中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為56：16=7：2=21：6；
Fe2O3 中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為112：48=7：3=21：9；
Fe3O4 中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21：8；
與樣品中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21：8，比較進(jìn)行判斷．
解答：A、Fe3O4 中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21：8；故A說法不符合題意；
B、FeO 中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為56：16=7：2=21：6；
Fe2O3 中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為112：48=7：3=21：9； 因此 Fe2O3和FeO混合，鐵、氧兩種元素的質(zhì)量比可能
為2l：8；故B說法不符合題意；
C、Fe2O3 中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為112：48=7：3=21：9；并能符號(hào)樣品中，鐵、氧兩種元素的質(zhì)量比為2l：8；故C說法符合題意；
D、根據(jù)氧化亞鐵、氧化鐵、四氧化三鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比，F(xiàn)eO、Fe2O3和Fe3O4，混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比可能為21：8；故D說法不符合題意；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析解題的能力；有兩種或者是三種的話一定要一個(gè)比這個(gè)比例大，一個(gè)比這個(gè)比例小，混合物才能符合樣品比例的條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法．請(qǐng)完成以下問題：
定性實(shí)驗(yàn)：
（1）甲烷的化學(xué)式是
CH4
CH4
．
（2）請(qǐng)寫出通過甲烷燃燒確定其組成元素的實(shí)驗(yàn)方法：
將甲烷點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，一會(huì)兒，燒杯上有水珠出現(xiàn)，證明甲烷含有氫元素；迅速把燒杯倒過來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)變渾濁，證明甲烷中含有碳元素
將甲烷點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，一會(huì)兒，燒杯上有水珠出現(xiàn)，證明甲烷含有氫元素；迅速把燒杯倒過來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)變渾濁，證明甲烷中含有碳元素

定量實(shí)驗(yàn)：
某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外，可能含有氧元素．為確定該保鮮袋是否含有氧元素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)過程：
①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性
②稱取1.4g該保鮮袋樣品，剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中．
③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0g；裝置B的質(zhì)量為85.0g
④持續(xù)通入純O2，點(diǎn)燃酒精燈，直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待冷卻后，再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g，裝置B的質(zhì)量為89.4g
請(qǐng)回答：
（1）查得資料：白色的無(wú)水硫酸銅易吸水，吸水后呈藍(lán)色．根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說明該保鮮袋含有
氫（或H）
氫（或H）
元素．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4g樣品完全燃燒后生成的
CO2
CO2
（填化學(xué)式）的質(zhì)量．
（3）通過計(jì)算可得，樣品中碳元素的質(zhì)量為
1.2g
1.2g
；氫元素的質(zhì)量為
0.2g
0.2g
．
（4）結(jié)論：該保鮮袋樣品
不含有
不含有
（填“含有”或“不含有”）氧元素．
（5）若無(wú)裝置C，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳元素的質(zhì)量會(huì)
偏大
偏大
（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（9分）燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法。請(qǐng)完成以下問題：

【定性實(shí)驗(yàn)】

（1）甲烷的化學(xué)式是                

（2）請(qǐng)寫出通過甲烷燃燒確定其組成元素的實(shí)驗(yàn)方法：                               

【定量實(shí)驗(yàn)】

某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外，可能含有氧元素。為確定該保鮮袋是否含有氧元素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)過程

①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性

②稱取1.4 g該保鮮袋樣品，剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中。

③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0 g；裝置B的質(zhì)量為85.0 g

④持續(xù)通入純O2，點(diǎn)燃酒精燈，直至保鮮袋樣品完全燃燒

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待冷卻后，再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g, 裝置B的質(zhì)量為89.4g

請(qǐng)回答

（1）查得資料：白色的無(wú)水硫酸銅易吸水，吸水后呈藍(lán)色。根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說明該保鮮袋含有        元素。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4 g樣品完全燃燒后生成的_____   （填化學(xué)式）的質(zhì)量。

（3）通過計(jì)算可得，樣品中碳元素的質(zhì)量為        ；氫元素的質(zhì)量為        。

（4）結(jié)論：該保鮮袋樣品         （填“含有”或“不含有”）氧元素。

（5）若無(wú)裝置C，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳元素的質(zhì)量會(huì)           （填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年廈門市翔安區(qū)九年級(jí)適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（9分）燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法。請(qǐng)完成以下問題：
【定性實(shí)驗(yàn)】
（1）甲烷的化學(xué)式是                
（2）請(qǐng)寫出通過甲烷燃燒確定其組成元素的實(shí)驗(yàn)方法：                               
【定量實(shí)驗(yàn)】
某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外，可能含有氧元素。為確定該保鮮袋是否含有氧元素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)過程
①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性
②稱取1.4 g該保鮮袋樣品，剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中。
③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0 g；裝置B的質(zhì)量為85.0 g
④持續(xù)通入純O2，點(diǎn)燃酒精燈，直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待冷卻后，再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g, 裝置B的質(zhì)量為89.4g
請(qǐng)回答
（1）查得資料：白色的無(wú)水硫酸銅易吸水，吸水后呈藍(lán)色。根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說明該保鮮袋含有       元素。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4 g樣品完全燃燒后生成的_____  （填化學(xué)式）的質(zhì)量。
（3）通過計(jì)算可得，樣品中碳元素的質(zhì)量為       ；氫元素的質(zhì)量為       。
（4）結(jié)論：該保鮮袋樣品         （填“含有”或“不含有”）氧元素。
（5）若無(wú)裝置C，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳元素的質(zhì)量會(huì)          （填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年廈門市翔安區(qū)九年級(jí)適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（9分）燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法。請(qǐng)完成以下問題：

【定性實(shí)驗(yàn)】

（1）甲烷的化學(xué)式是                

（2）請(qǐng)寫出通過甲烷燃燒確定其組成元素的實(shí)驗(yàn)方法：                               

【定量實(shí)驗(yàn)】

某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外，可能含有氧元素。為確定該保鮮袋是否含有氧元素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)過程

①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性

②稱取1.4 g該保鮮袋樣品，剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中。

③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0 g；裝置B的質(zhì)量為85.0 g

④持續(xù)通入純O2，點(diǎn)燃酒精燈，直至保鮮袋樣品完全燃燒

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待冷卻后，再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g, 裝置B的質(zhì)量為89.4g

請(qǐng)回答

（1）查得資料：白色的無(wú)水硫酸銅易吸水，吸水后呈藍(lán)色。根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說明該保鮮袋含有        元素。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4 g樣品完全燃燒后生成的_____   （填化學(xué)式）的質(zhì)量。

（3）通過計(jì)算可得，樣品中碳元素的質(zhì)量為        ；氫元素的質(zhì)量為        。

（4）結(jié)論：該保鮮袋樣品          （填“含有”或“不含有”）氧元素。

（5）若無(wú)裝置C，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳元素的質(zhì)量會(huì)           （填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年福建省廈門市翔安區(qū)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法．請(qǐng)完成以下問題：
定性實(shí)驗(yàn)：
（1）甲烷的化學(xué)式是______．
（2）請(qǐng)寫出通過甲烷燃燒確定其組成元素的實(shí)驗(yàn)方法：______
定量實(shí)驗(yàn)：
某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外，可能含有氧元素．為確定該保鮮袋是否含有氧元素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)過程：
①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性
②稱取1.4g該保鮮袋樣品，剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中．
③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0g；裝置B的質(zhì)量為85.0g
④持續(xù)通入純O2，點(diǎn)燃酒精燈，直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待冷卻后，再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g，裝置B的質(zhì)量為89.4g
請(qǐng)回答：
（1）查得資料：白色的無(wú)水硫酸銅易吸水，吸水后呈藍(lán)色．根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說明該保鮮袋含有______元素．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4g樣品完全燃燒后生成的______（填化學(xué)式）的質(zhì)量．
（3）通過計(jì)算可得，樣品中碳元素的質(zhì)量為______；氫元素的質(zhì)量為______．
（4）結(jié)論：該保鮮袋樣品______（填“含有”或“不含有”）氧元素．
（5）若無(wú)裝置C，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳元素的質(zhì)量會(huì)______（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）

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