1．下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫（H2O2）B．二氧化錳（MnO2）C．二氧化碳（CO2）D．液態(tài)空氣

分析 根據(jù)含有氧分子的物質(zhì)中必須含有氧氣單質(zhì)，過(guò)氧化氫、二氧化錳、二氧化碳中都不含氧分子，只含有氧原子，只有液態(tài)空氣含有氧氣，即含有氧分子．進(jìn)行解答．

解答 解：A．過(guò)氧化氫中只含有過(guò)氧化氫分子，不含有氧氣分子，故錯(cuò)誤；
B．二氧化錳是一種純凈物，不含有氧氣分子，故錯(cuò)誤；
C．二氧化碳只含有二氧化碳分子，不含有氧氣分子，故錯(cuò)誤；
D．液態(tài)空氣中含有氧氣，氧氣中含有大量的氧分子，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了物質(zhì)的組成方面的知識(shí)，掌握空氣的成分、物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
Ⅰ．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、大理石、二氧化錳、肥皂水
Ⅱ．儀器：（鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略）

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①②儀器的名稱：①燒杯②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的C、F或A、F（填字母），化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用該裝置和提供的試劑還可以制取二氧化碳（CO2）氣體，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集方法是向上排空氣法，檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶：
（3）設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需選擇圖中的A、B和C、E、G（填字母）．
（4）水可作為制取清潔燃料氫氣的原料．用肥皂水可區(qū)分硬水與軟水．
（5）發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，用四氧化二氮（N2O4）作助燃劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O，生成物不污染空氣，低碳環(huán)保．請(qǐng)計(jì)算12.8kg N2H4完全燃燒后生成N2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．去年全國(guó)兩會(huì)上使用的石頭紙的主要原料是碳酸鈣．
（1）碳酸鈣在20℃時(shí)溶解度小于0.01克．20℃時(shí)，1克碳酸鈣放在1000克水中，形成的溶液能達(dá)到飽和嗎？能達(dá)到飽和
（2）從石頭紙的主要原料上推測(cè)，它若遇到pH小于7的溶液時(shí)易被腐蝕．（填“小于”或“等于”或“大于”）
（3）普通紙的生產(chǎn)需要植物纖維、水、強(qiáng)堿，漂白粉等，而石頭紙的生產(chǎn)原料是地殼中最為豐富的礦產(chǎn)資源碳酸鈣和少量的粘合劑．從以上信息可獲知石頭紙的優(yōu)點(diǎn)有成本低，不會(huì)產(chǎn)生污染，節(jié)省大量的林木資源，減少造紙過(guò)程中產(chǎn)生的二次污染等（合理即可）．（寫(xiě)出一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列事實(shí)中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．將石油進(jìn)行分餾得到汽油、煤油等到
B．日常生活中通過(guò)煮沸使硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．切割大理石作建筑材料
D．用乙醇汽油作燃料驅(qū)動(dòng)汽車(chē)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．食醋中含有3%--5%的醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH．試計(jì)算：
（1）一個(gè)醋酸分子中共含有8個(gè)原子．
（3）醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比6：1：8．（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)XYQW
反應(yīng)前質(zhì)量/g1010102
反應(yīng)后質(zhì)量/g7221待測(cè)
A．參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是7：2
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，W可能是催化劑
C．X、Y兩種物質(zhì)中所含元素種類一定與Q相同
D．Q物質(zhì)一定不是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口塞一小團(tuán)棉花；化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用過(guò)氧化氫制氧氣，選用的裝置組合是BD或BF，化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；；
（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)（選“b”或“c”）；若用裝滿水的G裝置收集氧氣，則氧氣從c進(jìn)（選“b”或“c”）．
（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（6）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干     b．溶解        c．過(guò)濾     d．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置．有關(guān)這些裝置的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B．裝置Ⅱ中長(zhǎng)頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替
C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體
D．裝置Ⅴ可以用于收集氧氣，也可以用于實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．以下是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）該表中金屬元素有3種．
（2）氟元素的一個(gè)原子得到1個(gè)電子后，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，符號(hào)為F-．
（3）從原子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷，氯元素分布于元素周期表的第3個(gè)周期．
（4）最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切．鋰元素的化學(xué)性質(zhì)與鈉元素相似．
（5）根據(jù)如圖中蘊(yùn)含知識(shí)回答：

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．②若有2n個(gè)氯氣分子參加反應(yīng)，則生成氯化氫分子的個(gè)數(shù)為4n．
③生成物由氯化氫分子構(gòu)成．

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