2014年全國”兩會”的重要議題之一是空氣質(zhì)量和用水安全問題，下列有關(guān)空氣和水的說法中錯誤的是
A．加強(qiáng)揚(yáng)塵污染控制,減少機(jī)動車尾氣排放是應(yīng)對霧霾天氣的有效措施．
B．化工廠的污水,只要達(dá)到無色透明的標(biāo)準(zhǔn)，就可以排放．
C．提倡使用清潔能源,減少燃煤的使用量,可減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生．
D．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)．
B 
 
試題分析：A選項加強(qiáng)揚(yáng)塵污染控制,減少機(jī)動車尾氣排放是應(yīng)對霧霾天氣的有效措措施是正確的敘述；B選項化工廠的污水,只要達(dá)到無色透明的標(biāo)準(zhǔn)，就可以排放．是錯誤的敘述，要處理達(dá)標(biāo)后在排放；C選項提倡使用清潔能源,減少燃煤的使用量,可減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生是正確的敘述；D選項農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)．是正確的敘述，故答案選擇B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

硝酸銨是我們學(xué)習(xí)中的一種常見物質(zhì)，請你從化學(xué)的角度對它進(jìn)一步的認(rèn)識：
（1）當(dāng)它溶于水時，水溶液的溫度會明顯______（填上升或下降）；
（2）請標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價：______；
（3）從組成元素上看，它屬于______肥，其中所含營養(yǎng)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；
（4）當(dāng)它作為一種肥料時，不能與堿性物質(zhì)[如Ca（OH）2]混合施用，其原因是（用化學(xué)方程式表示）______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。霧霾空氣中含有大量的
A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化硫D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是
A．通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

去冬今春，我國多個省市均出現(xiàn)了霧霾天氣，給人們的生活和身體健康帶來嚴(yán)重的影響。下列有關(guān)說法不正確的是
A．近年來，汽車尾氣的大量排放是形成霧霾的一個重要因素
B．下雨或刮風(fēng)有助于霧霾的消散，因此霧霾無需治理
C．燃放煙花爆竹或冬天用燃煤取暖均會加劇霧霾天氣的形成
D．霧霾天氣人們要減少出行或盡量不要在戶外活動

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的“元兇”之一。下列做法不會增加空氣中PM2.5的是(     )
A．燃煤發(fā)電B．燃放煙花爆竹C．焚燒垃圾D．使用太陽能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2014年3月5日，李總理在政府工作報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是
A．合理開發(fā)潔凈能源B．全面關(guān)�；て髽I(yè)
C．改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)D．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

今年我區(qū)將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)分為五種類型，采用“五模式”打造美麗長清，充分展現(xiàn)地域特色、人文風(fēng)貌，下列做法中，與此不相符的是
A．發(fā)展沿街露天燒烤B．嚼過的口香糖用紙包好放進(jìn)垃圾桶
C．嚴(yán)禁就地焚燒作物秸稈D．植樹種花，擴(kuò)大綠地面積

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成。
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。
【查閱資料】（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化
學(xué)方程式為：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ＝ K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ”。這個化學(xué)方程式中
最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是：         。
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁�！闭垖懗龆趸蚺c澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               。并寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：                      。
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究。
【實驗探究】（3）甲同學(xué)：“實驗操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實驗：

“實驗現(xiàn)象”： A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不合理，其理由是：              。
（5）丙同學(xué)：
“實驗操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

【探究與結(jié)論】（6）上圖C裝置的作用是                                   。
（7）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學(xué)的實驗中                                   。

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