下列敘述中屬于物理變化的是
 

A.鎂條在空氣中燃燒              B蠟燭熔化.
C.鐵生銹                        D.
 
考點:化學變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學生對物理變化和化學變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答:解:A、鎂條燃燒生成氧化鎂,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故A錯;
B、蠟燭融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B正確;
C、鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì),屬于化學變化,故C錯;
D、動植物呼吸,吸入氧氣呼出二氧化碳,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
故答案為:B;動植物呼吸.
點評:搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列示意圖中,屬于原子的
 
,屬于陽離子
 
,屬于陰離子
 
,其中共有
 
種粒子,
 
種元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒等儀器,請為下列實驗操作各選一種.
(1)用于作熱源的儀器是
 
;(用序號填空)
(2)吸取或滴加少量液體使用
 
;(用序號填空)
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;(用序號填空)
(4)用于收集氣體的是
 
.(用序號填空)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或名稱表示
(1)氬氣
 
      (2)空氣中含量最多的氣體
 

(3)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成化合物
 

(4)氯化鋇中鋇元素顯正二價
 
 (5)碳酸鈣
 

(6)硫酸根離子
 
          (7)氫氧化亞鐵
 

(8)五個鈉離子
 
         (9)CS2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一種無色無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,再向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了能使帶火星的木條復燃的氣體C和物質(zhì)D;一種銀白色金屬E在空氣中不燃燒,加熱使該金屬紅熱并伸入盛有C的集氣瓶中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
①寫出它們的化學式
A:
 
  B:
 
  C:
 
  D:
 
E:
 
  F:
 

②黑色粉末B在A中的分解反應中起
 
作用,是這個反應的
 
劑.寫出該反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學的知識填寫下列橫線:
(1)二氧化碳本身
 
毒性,但當空氣中二氧化碳含量超過正常含量時,就會對人體健康產(chǎn)生影響,濃度大時甚至會使人缺氧窒息死亡.因此在人群密集的地方要注意
 
.如進入二氧化碳含量可能超標的地窖時應進行
 
試驗.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 
,反應的符號表達式為:
 
,該反應屬于
 
反應,做此實驗前應事先在集氣瓶底鋪少量
 
或裝少量
 
,防止
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式:
(1)
 
CH4+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(2)
 
KClO3
MnO2
.
 
KCl+
 
O2
(3)
 
Fe+
 
H2O
 高溫 
.
 
 
Fe3O4+
 
H2
(4)
 
FeS2+
 
O2
 點燃 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2
(5)
 
C2H2+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(6)
 
Fe2O3+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

2007年3月22日是第十五個“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”.請回答下列有關問題:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是
 

A.攪拌    B.吸附    C.靜置     D.過濾
(2)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?
 

(3)為保護有限的水資源,說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

a g 食鹽水中含水b g,則該食鹽溶液的質(zhì)量分數(shù)是( 。
A、
a
a+b
×100%
B、
a
b
%
C、
a-b
a
×100%
D、
a-b
b
×100%

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