6．“江北水鄉(xiāng)，運(yùn)河古城”是今日棗莊的城市名片，而她又素以“煤城”著稱，煤是一種重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，變?yōu)榍鍧嵞茉矗旱臍饣鸵夯鞒倘缦聢D所示：

查閱資料：水煤氣是混合氣體，由兩種無色無味的氣體組成，可以燃燒．
提出問題：水煤氣是什么？
猜想假設(shè)：根據(jù)資料和反應(yīng)物判斷，水煤氣可能是：①一氧化碳和氫氣；②二氧化碳和氫氣．
（1）提出以上猜想的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請從下列裝置中選擇一種，設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明猜想．

（2）你選擇的裝置是B（填字母代號），可能的現(xiàn)象為澄清石灰水不變渾濁．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（3）那么，猜想①或②（填序號）是合理的．

分析 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：分子分解成原子，原子重新組合成新的分子；宏觀上元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后沒有變化．二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)，觀察石灰水是否變渾濁即可；一氧化碳和氫氣都具有還原性，要注意區(qū)分．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律，元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后沒有變化，因此可以做出上述兩個(gè)猜想，故答案為：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；
（2）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)，觀察石灰水是否變渾濁即可，故答案為：B；澄清石灰水不變渾濁（或澄清石灰水變渾濁）；
（3）如果澄清石灰水不變渾濁，猜想一正確；如果澄清的石灰水變渾濁，猜想二正確；故答案為：①或②．

點(diǎn)評 有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要注意用最少的藥品和最簡單的方法；關(guān)于對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評價(jià)，要在兩個(gè)方面考慮，一是方案是否可行，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較，那種方法更簡便．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖自編一道計(jì)算題并給出標(biāo)準(zhǔn)的解答過程．
（原來總是老師出題考我，現(xiàn)在我也當(dāng)一回老師，并能給出標(biāo)準(zhǔn)的解答過程．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）P點(diǎn)意義為t1℃時(shí)AB的溶解度相等；
（2）等質(zhì)量的A、B飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A＞B（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B50℃時(shí)，將17gKCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出20℃時(shí)，KCl的溶解度為17g
C將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D向某化學(xué)肥料中加入熟石灰混合、研磨沒有氨味該化學(xué)肥料一定不是氮肥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢．
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（3）對自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原理是隔絕水和氧氣．
（4）森林火災(zāi)時(shí)，常砍伐出一條隔離帶的目的是與火源隔離．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中所用氧化鐵的質(zhì)量為9.6g，硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為40g．

（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)是吸（選填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．
（2）B裝置的作用是除去一氧化碳中混有的二氧化碳，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮D瓶中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸．
（3）F裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳、處理尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，B圖表示：3NH3（填化學(xué)符號）；
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是CD（填字母符號，下同），表示單質(zhì)的是A；
（2）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，F(xiàn)為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，其微觀示意圖如圖所示：

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　�。�
A．食物腐敗：分子發(fā)生了變化
B．液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子總數(shù)增加
C．酒精與水混合后的體積小于混合前的總體積：分子之間有間隔
D．氨水揮發(fā)：分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，是食品中常用的甜品劑．請回答下列問題：
（1）蔗糖中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：8；
（2）要配制15%的蔗糖溶液80g，需要蔗糖的質(zhì)量為12g；
（3）要把（2）配得的溶液稀釋為5%，需要加水的質(zhì)量為160g．

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同步練習(xí)冊答案