A. | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | B. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | ||
C. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水 | D. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 |
分析 物質跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應;化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷即可.
解答 解:A、碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,該反應是物質與氧氣發(fā)生的反應,屬于氧化反應;但符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故選項錯誤.
B、甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應是物質與氧氣發(fā)生的反應,屬于氧化反應;不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應;故選項正確.
C、氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,該反應是物質與氧氣發(fā)生的反應,屬于氧化反應;但符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故選項錯誤.
D、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應不是物質與氧氣發(fā)生的反應,不屬于氧化反應,故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握氧化反應、化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
B. | 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應,化學性質比較活潑 | |
C. | 氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$ | |
D. | 氧氣供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動的需要 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一 | |
B. | 大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質 | |
C. | 因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率,故也可用排水法收集 | |
D. | 二氧化碳不能供給人們呼吸,因為它有毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗完畢時,先要把導氣管移出水面,然后熄滅火焰 | |
B. | 將試管固定在鐵架臺上時,根據(jù)水槽的高度調節(jié)試管的高度 | |
C. | 導氣管開始有水泡放出時立即收集氧氣 | |
D. | 將裝有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺上時,管口稍向上傾斜 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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