在師生聯(lián)誼晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù).用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái).同學(xué)們?yōu)榱私议_(kāi)這個(gè)魔術(shù)的秘密,進(jìn)行了如下探究.
【相關(guān)信息】:①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉(Na2O2).
②吹出的氣體主要成分有氮?dú)、二氧化碳和水蒸氣?br />③過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng).
④碳酸鈉溶液呈堿性.
【分析討論】:根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
【提出猜想】:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想:
猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3,CO2參加反應(yīng).
猜想Ⅱ:固體成分是NaOH,H2O參加反應(yīng).
猜想Ⅲ:固體成分是______,CO2和H2O均參加反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】:同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中,充分反應(yīng)后,取白色固體于試管中配成溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
驗(yàn)證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3
驗(yàn)證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH.請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確?______(填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是:______.
驗(yàn)證Ⅲ:先向溶液中加入足量的______溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,寫(xiě)出反應(yīng)方程式______;然后向上層清液中加入______溶液,看到溶液呈紅色,驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的.
【實(shí)驗(yàn)反思】:由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知,驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤,因?yàn)樗荒芘懦齙_____的存在.
【拓展延伸】:根據(jù)探究所獲得的知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù),從燃燒的要素考慮,你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制______的用量.
【答案】分析:本題研究了過(guò)氧化鈉與二氧化碳和水反應(yīng)的性質(zhì),通過(guò)“吹氣生火”的魔術(shù)體現(xiàn)了燃燒的三個(gè)條件缺一不可:①物質(zhì)具有可燃性,②可燃物與氧氣接觸,③可燃物達(dá)到著火點(diǎn).然后對(duì)反應(yīng)后的生成物進(jìn)行探究,提出了三個(gè)猜想,再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.在實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中,要注意碳酸鈉屬于鹽類(lèi),但是它呈堿性,要驗(yàn)證氫氧化鈉存在時(shí),必須排除碳酸鈉的干擾.還要注意化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).
解答:解:【分析討論】“吹氣生火”的魔術(shù),也需要燃燒的條件,①可燃物與氧氣接觸,②可燃物達(dá)到著火點(diǎn).本實(shí)驗(yàn)一定是放熱反應(yīng),放出的熱量使棉花團(tuán)達(dá)到了著火點(diǎn).
故答案為:放熱
猜想Ⅲ:吹出的氣體中既有二氧化碳又有水蒸氣,因此可能是Na2CO3和NaOH的混合物.故答案為:Na2CO3和NaOH的混合物
驗(yàn)證Ⅱ:用pH試紙測(cè)得的pH大于7,不能確定固體是NaOH,因?yàn)镹a2CO3和NaOH的水溶液都顯堿性,因此錯(cuò)誤.故答案為:錯(cuò)誤;碳酸鈉溶液也顯堿性,可能有碳酸鈉存在
驗(yàn)證Ⅲ:先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液,是為了排除碳酸鈉溶液的干擾,再滴加酚酞試劑時(shí),溶液顯紅色,就證明一定有氫氧化鈉了.
故答案為:CaCl2;CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;酚酞
【實(shí)驗(yàn)反思】向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,能證明一定有碳酸鈉,但是不能證明沒(méi)有氫氧化鈉.故答案為:NaOH
【拓展延伸】水不能太多,因?yàn)樗軠缁穑蚀鸢笧椋核?br />點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,考查了二氧化碳、水蒸氣分別與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的有關(guān)性質(zhì)和變化的規(guī)律,還對(duì)反應(yīng)后是產(chǎn)物進(jìn)行探究,以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).既有實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究,又有結(jié)論的探究.首先提出問(wèn)題、作出假設(shè),然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得出正確的結(jié)論,并對(duì)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了拓展.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?南通)在師生聯(lián)誼晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù).用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái).同學(xué)們?yōu)榱私议_(kāi)這個(gè)魔術(shù)的秘密,進(jìn)行了如下探究.
【相關(guān)信息】:①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉(Na2O2).
②吹出的氣體主要成分有氮?dú)、二氧化碳和水蒸氣?BR>③過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng).
④碳酸鈉溶液呈堿性.
【分析討論】:根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是
放熱
放熱
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
【提出猜想】:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想:
猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3,CO2參加反應(yīng).
猜想Ⅱ:固體成分是NaOH,H2O參加反應(yīng).
猜想Ⅲ:固體成分是
Na2CO3和NaOH的混合物
Na2CO3和NaOH的混合物
,CO2和H2O均參加反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】:同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中,充分反應(yīng)后,取白色固體于試管中配成溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
驗(yàn)證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3
驗(yàn)證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH.請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確?
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是:
碳酸鈉溶液也顯堿性,可能有碳酸鈉存在
碳酸鈉溶液也顯堿性,可能有碳酸鈉存在

驗(yàn)證Ⅲ:先向溶液中加入足量的
CaCl2
CaCl2
溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,寫(xiě)出反應(yīng)方程式
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
;然后向上層清液中加入
酚酞
酚酞
溶液,看到溶液呈紅色,驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的.
【實(shí)驗(yàn)反思】:由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知,驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤,因?yàn)樗荒芘懦?div id="r7zxvf1" class="quizPutTag">NaOH
NaOH
的存在.
【拓展延伸】:根據(jù)探究所獲得的知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù),從燃燒的要素考慮,你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制
的用量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省泰州市初三5月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:探究題

(9分)在師生聯(lián)誼晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。同學(xué)們?yōu)榱私议_(kāi)這個(gè)魔術(shù)的秘密,進(jìn)行了如下探究。
【相關(guān)信息】①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉(Na2O2)。
②吹出的氣體主要成分有氮?dú)、二氧化碳和水蒸氣?br />③過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)。
【分析討論】根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是         (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想:
猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3, CO2參加反應(yīng)。
猜想Ⅱ:固體成分是NaOH, H2O參加反應(yīng)。
猜想Ⅲ:固體成分是            ,CO2和H2O均參加反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中,充分反應(yīng)后,取白色固體于試管中配成溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。
驗(yàn)證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3。
驗(yàn)證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH。請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確?    (填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是:                                    。
驗(yàn)證Ⅲ:先向溶液中加入足量的              溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,寫(xiě)出反應(yīng)方程式                        ;然后向上層清液中加入          溶液,看到溶液呈紅色,驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的。
【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知,驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤,因?yàn)樗荒芘懦?u>       的存在。
【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù),從燃燒的要素考慮,你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制            的用量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在師生聯(lián)誼晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。同學(xué)們?yōu)榱私议_(kāi)這個(gè)魔術(shù)的秘密,進(jìn)行了如下探究。

【相關(guān)信息】①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉(Na2O2)。

②吹出的氣體主要成分有氮?dú)狻⒍趸己退魵狻?/p>

③過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)。

④碳酸鈉溶液呈堿性。

【分析討論】根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是    (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想:

猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3, CO2參加反應(yīng)。

猜想Ⅱ:固體成分是NaOH, H2O參加反應(yīng)。

猜想Ⅲ:固體成分是    ,CO2和H2O均參加反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中,充分反應(yīng)后,取白色固體于試管中配成溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

驗(yàn)證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3。

驗(yàn)證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH。請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確?    (填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是:   

驗(yàn)證Ⅲ:先向溶液中加入足量的    溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,寫(xiě)出反應(yīng)方程式    ;然后向上層清液中加入    溶液,看到溶液呈紅色,驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的。

【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知,驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤,因?yàn)樗荒芘懦?u>    的存在。

【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù),從燃燒的要素考慮,你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制    的用量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在師生聯(lián)誼晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。同學(xué)們?yōu)榱私议_(kāi)這個(gè)魔術(shù)的秘密,進(jìn)行了如下探究。

【相關(guān)信息】①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉(Na2O2)。 ②吹出的氣體主要成分有氮?dú)、二氧化碳和水蒸氣。③過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)。④碳酸鈉溶液呈堿性。

【分析討論】根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是1    (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想:

猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3, CO2參加反應(yīng)。

猜想Ⅱ:固體成分是NaOH, H2O參加反應(yīng)。

猜想Ⅲ:固體成分是2    ,CO2和H2O均參加反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中,充分反應(yīng)后,取白色固體于試管中配成溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

驗(yàn)證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3

驗(yàn)證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH。

請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確?3    (填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是:4    。

驗(yàn)證Ⅲ:先向溶液中加入足量的5    溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,寫(xiě)出反應(yīng)方程式6    ;然后向上層清液中加入7   溶液,看到溶液呈紅色,驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的。

【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知,驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤,因?yàn)樗荒芘懦?  的存在。

【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù),從燃燒的要素考慮,你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制 9   的用量。

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