下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是

A.氫氣 B.二氧化碳 C.氯化鈉 D.鐵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市蓬溪縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活。請結(jié)合化學(xué)知識，回答下列問題。

（1）自然界的水常常遭到人為的污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“氮和磷”是指_____（填字母序號）；

A 原子 B 元素 C 離子 D 分子

（2）洪澇地區(qū)的災(zāi)民常用以下步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬） ②消毒殺菌（用漂白粉） ③自然沉降 ④加熱煮沸  ，請利用所學(xué)知識將上述步驟排序_____ （請用序號填空，下同），以上步驟中，能軟化河水的是_____；

（3）生活中常用的“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），可由反應(yīng)2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O制得，則X的化學(xué)式為_____；

（4）2018年2月28日下午，“四川造”氫燃料電池客車在成都市郫都區(qū)開跑，同時標(biāo)志位于郫都區(qū)工業(yè)港的西南地區(qū)的首個加氫站也正式運營。水通電可以獲得氫氣，電解一定量的水，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____（寫化學(xué)式），當(dāng)負(fù)極產(chǎn)生的氣體為10mL時，正極產(chǎn)生的氣體體積為_____mL。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予了古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。下列通過古絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 使用火藥 B. 指南針指引航海

C. 用泥土燒制陶瓷 D. 冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示氯化鈉的形成過程，下列分析合理的是

A.鈉原子得到電子變成鈉離子

B.氯原子形成氯離子時，質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變

C.該變化過程中，原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變

D.生成的氯化鈉固體中，離子是靜止不動的

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

硅元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是

A.硅原子的質(zhì)子數(shù)為14

B.硅元素屬于金屬元素

C.地殼中含量最高的元素是硅

D.硅元素的相對原子質(zhì)量28.09g

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗室有一瓶常用的無色溶液標(biāo)簽?zāi)：耍ㄈ鐖D1）。為確定該瓶溶液的溶質(zhì)是什么，同學(xué)們進行了如下探究。

（提出問題）這瓶溶液中的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）猜想1：可能是氫氧化鈉；

猜想2：可能是碳酸氫鈉；

猜想3：可能是碳酸鈉；

猜想4：可能是氯化鈉。

查閱資料）①碳酸氫鈉稀溶液顯堿性；②碳酸氫鈉稀溶液不與氯化鈣稀溶液反應(yīng)。

（實驗探究）

實驗設(shè)計

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

小亮同學(xué)取2mL該無色溶液于試管中，滴入2滴無色酚酞試液

溶液變紅

猜想1正確，猜想4不正確

小麗同學(xué)取2mL該無色溶液與試管中，倒入3mL稀鹽酸

立即產(chǎn)生氣泡

猜想_____不正確

（交流討論）

（1）同學(xué)們一致認(rèn)為小亮同學(xué)的實驗結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請說出理由：_____。

（2）為確定無色溶液到底是什么，小強同學(xué)繼續(xù)進行了如下實驗：

①取2mL該無色溶液于試管中，滴入稀氯化鈣溶液，邊加邊震蕩，觀察到_____現(xiàn)象。由此得出猜想3正確，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②另取2mL該無色溶液于試管中，逐滴加入稀鹽酸，一段時間后，才觀察到有氣泡產(chǎn)生。

小麗和小強都是向無色溶液中加入稀鹽酸，為什么現(xiàn)象不盡相同呢？

（延伸探究）在老師的指導(dǎo)下，小強和小麗分別用下面的數(shù)字化技術(shù)分別測量密閉容器中碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的裝置（所用的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液濃度相同，稀鹽酸的濃度也相同）。

小強和小麗分別從注射器中緩慢滴入鹽酸，記錄數(shù)據(jù)。小強用圖2裝置得到的數(shù)據(jù)如圖4，小麗用圖3裝置得的數(shù)據(jù)如圖5。

（交流評價）

（3）由圖4圖5可知，所用兩種溶液堿性強的是_____（寫化學(xué)式）。

（4）c點的溶質(zhì)是_____。

（5）將圖5和圖4陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合，判斷b點的溶質(zhì)是_____和_____。此結(jié)論可以解釋小強第二次實驗開始時無明顯氣泡產(chǎn)生的原因。

（6）由圖4可知，當(dāng)稀鹽酸加至80mL時，Na2CO3恰好完全反應(yīng)。此時溶液的pH小于7，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

“天舟一號”與在軌運行的“天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接，有力推動了我國空間站建設(shè)的進程�？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變

B.原子可以構(gòu)成分子

C.反應(yīng)中分子可以再分

D.參加反應(yīng)的氫氣和二氧化碳的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

等質(zhì)量的a和b兩種金屬（已知: a和b在生成物中的化合價均為+2價）分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如下圖所示。下列說法中正確的個數(shù)是

①金屬a 一定可以把金屬b從它的化合物溶液中置換出來

②金屬b所消耗鹽酸的量一定比金屬a多

③反應(yīng)所放出的氫氣的量:金屬b一定大于金屬a

④相對原子質(zhì)量:金屬b一定大于金屬a

⑤若金屬b是鐵，則金屬a可能是鋅

A.2個

B.3個

C.4個

D.5個

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題。

（1）最早提出現(xiàn)代元素周期律的俄國化學(xué)家是_____。

（2）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易_____（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（3）表示的是_____（填離子符號）；

（4）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是_____（填化學(xué)式，任意填寫一種）；

（5）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是_____。

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