小明在實驗室中用過濾方法凈化一杯渾濁的河水，結(jié)束后卻發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然是渾濁的．通過查找，他發(fā)現(xiàn)用來盛裝濾液的燒杯不干凈，請你幫他找出另外兩個原因：________、________．

玻璃棒接觸單層濾紙?zhí)帲瑢V紙捅破    液面高于濾紙邊緣
分析：造成過濾后仍渾濁的原因主要為：濾紙失去作用或所使用儀器不干凈．
解答：玻璃棒接觸單層濾紙?zhí)�，將濾紙捅破；液面高于濾紙邊緣等都會導(dǎo)致溶液不通過濾紙而使過濾后的濾液仍渾濁；所使用儀器不干凈也會造成過濾后仍出現(xiàn)渾濁；
故答案為：玻璃棒接觸單層濾紙?zhí)�，將濾紙捅破；液面高于濾紙邊緣．
點評：掌握過濾的原理、方法和注意事項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在實驗室中用過濾方法凈化一杯渾濁的河水，結(jié)束后卻發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然是渾濁的．通過查找，他發(fā)現(xiàn)用來盛裝濾液的燒杯不干凈，請你幫他找出另外兩個原因：
玻璃棒接觸單層濾紙?zhí)�，將濾紙捅破
玻璃棒接觸單層濾紙?zhí)�，將濾紙捅破
、
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小明在實驗室中用過濾方法凈化一杯渾濁的河水，結(jié)束后卻發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然是渾濁的．通過查找，他發(fā)現(xiàn)用來盛裝濾液的燒杯不干凈，請你幫他找出另外兩個原因：______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室中用MnO2作為KClO3分解制氧氣的催化劑，化學(xué)方程式為：

2KClO3 2KCl＋3O2↑。

小明查閱資料得知，CuO、Fe2O3等氧化物也能對KClO3的分解起催化劑作用。小明想知道它們的催化能力是否相同，在實驗室進行相關(guān)實驗，獲得實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗

組別

KClO3

質(zhì)量/g

催化劑

產(chǎn)生氣體

質(zhì)量/g

化學(xué)式

質(zhì)量/g

1

0.60

—

—

0.014

480

2

0.60

MnO2

0.20

0.096

36.5

3

0.60

CuO

0.20

0.096

79.5

4

0.60

Fe2O3

0.20

0.096

34.7

(1)在催化劑的回收過程中，要進行過濾操作，需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、______。

(2)本實驗中，三種催化劑的催化能力最弱的是______。

(3)利用表中數(shù)據(jù)，請計算第2組實驗分解的KClO3的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市長沙縣黃興中學(xué)九年級（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小明在實驗室中用過濾方法凈化一杯渾濁的河水，結(jié)束后卻發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然是渾濁的．通過查找，他發(fā)現(xiàn)用來盛裝濾液的燒杯不干凈，請你幫他找出另外兩個原因：______、______．

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