【題目】為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，曉明同學(xué)用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

（B、D裝置內(nèi)藥品均足量）

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為 ；

（2）寫(xiě)出裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）E處點(diǎn)燃尾氣的目的是 ；

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中， （從A～E中選填）處發(fā)生的反應(yīng)體現(xiàn)了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

【答案】（1）澄清的石灰水變渾濁（生成白色沉淀）；

（2）CO + CuOCu + CO2；

（3）防止有毒的CO污染空氣；（4）C、E

【解析】

試題分析：（1）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣而使溶液變渾濁，故填：石灰水變渾濁（生成白色沉淀）；（2）A中碳與二氧化碳反應(yīng)能生成一氧化碳，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳；（3）一氧化碳具有毒性，需要進(jìn)行尾氣處理，以防污染空氣，（4）C中體現(xiàn)了一氧化碳的還原性，E處體現(xiàn)了一氧化碳的可燃性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)中，測(cè)得反應(yīng)前后各物的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測(cè)

已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n．下列推理正確的是（ ）

A．反應(yīng)后Q的質(zhì)量為12g

B．反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：1

C．反應(yīng)后生成15gZ

D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】收集氧氣的方法正確的是（ ）

A．排水法，導(dǎo)管伸到集氣瓶底

B．向上排空氣法，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部

C．向下排空氣法，導(dǎo)管在集氣瓶口部

D．向上排空氣法，導(dǎo)管在集氣瓶口部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了分析硅鋼（主要含有Fe、C、Si）的成分，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）。查閱資料發(fā)現(xiàn)：常溫下單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。（Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑）

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）固體A的成分為 ，濾液B中的金屬陽(yáng)離子為 ；

（2）寫(xiě)出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試寫(xiě)出其化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知?dú)溲趸?/span>（LiOH）可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似．下列對(duì)氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．能與二氧化碳反應(yīng)

B．能使無(wú)色酚酞溶液變紅

C．能與稀硫酸反應(yīng)

D．能使紫色石蕊溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。

（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，這個(gè)過(guò)程發(fā)生的變化 屬于 （填物理或化學(xué)）變化。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅是因?yàn)檫@種原料含有 （填“鈣元素”或“碳酸根”），還因?yàn)樗鼇?lái)源非常廣泛。

（2）某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。

【確定反應(yīng)原理】

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（寫(xiě)化學(xué)方程式） 。

Ⅱ.甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2CO2制取二氧化碳，乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn)，乙同學(xué)的理由是（寫(xiě)一條） 。

【確定實(shí)驗(yàn)裝置】

Ⅰ.寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱：③ ；④ 。

Ⅱ.若要制取較多量的二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號(hào)為 。

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是 。

A．反應(yīng)物狀態(tài) B．氣體的密度 C．反應(yīng)的條件 D．氣體溶解性

【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】

寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列溶液，能使紫色石蕊試液變紅的是（ ）

A．石灰水 B．食鹽水 C．鹽酸 D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，既可以與CaO反應(yīng)，又可以與CO2反應(yīng)的是（ ）

A．稀鹽酸 B．水 C．碳酸鈣 D．氫氧化鈉固體

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