【題目】將銅、氧化銅、氫氧化銅混合粉末25g在加熱條件下用氫氣還原，反應(yīng)完全后，測(cè)得有0.5g氫氣參加了反應(yīng)，同時(shí)有6.3g水生成。試計(jì)算該混合物中銅、氧化銅、氫氧化銅各多少克。

【答案】銅、氧化銅、氫氧化銅質(zhì)量分別為3.2g、12g、9.8g

【解析】

水中氫元素質(zhì)量=水的質(zhì)量×水中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=6.3g×=0.7g，而參與反應(yīng)的氫氣質(zhì)量為0.5g，所以根據(jù)氫元素質(zhì)量守恒，可知?dú)溲趸~中氫元素的質(zhì)量=0.7g-0.5g=0.2g。

設(shè)氫氧化銅的質(zhì)量為m，

m×氫氧化銅中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=0.2g

m×=0.2g m=9.8g，所以氫氧化銅的質(zhì)量為9.8g；

氫氧化銅在加熱條件下可以分解生成氧化銅和水，因此氫氣還原的氧化銅中有氫氧化銅生成的氧化銅，設(shè)其質(zhì)量為y，

y=8g

設(shè)氫氣反應(yīng)消耗的氧化銅質(zhì)量為x，

x=20g

所以原樣品中氧化銅質(zhì)量=x-y=20g-8g=12g，剩余原樣品中銅的質(zhì)量=25g-12g-9.8g=3.2g。

答：該混合物中銅、氧化銅、氫氧化銅質(zhì)量分別為3.2g、12g、9.8g。

故答案為：銅、氧化銅和氫氧化銅質(zhì)量分別為3.2g、12g、9.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草木灰是一種農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀（K2CO3 ），某興趣小組同學(xué)對(duì)草木灰的成分產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）草木灰中含有碳酸鉀嗎？

（查閱資料）①碳酸鉀呈無(wú)色晶體狀或白色顆粒狀固體，易溶于水，水溶液呈堿性。

②鉀離子的檢驗(yàn)方法：將鉑絲蘸稀鹽酸在酒精燈火焰上灼燒至無(wú)色，蘸取試樣在酒精燈火焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰顏色，若火焰呈紫色則含有鉀離子。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

取少量草木灰放入一只潔凈燒杯中，加入足量水充分?jǐn)嚢�，靜置，待用。

任務(wù)一：將鉑絲蘸稀鹽酸在酒精燈火焰上灼燒至無(wú)色，蘸取燒杯中上層清液少許在酒精燈火焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰顏色，火焰呈紫色，則溶液中含有__________（填離子符號(hào)）。

任務(wù)二：下面為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的檢驗(yàn) CO32- 實(shí)驗(yàn)方案：

方案 1：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取上述燒杯中少量上層清液于試管中，滴加足量稀鹽酸

___________

溶液中含有 CO32-

乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的方案提出質(zhì)疑：認(rèn)為要證明 CO32- 存在，還需進(jìn)一步證明_________________，檢驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。

方案 2：丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案。用pH試紙測(cè)定上層溶液的酸堿性，pH＞7，溶液中含有CO32-，具體操作方法是____________。

丁同學(xué)對(duì)上述方案產(chǎn)生質(zhì)疑：認(rèn)為溶液 pH＞7，草木灰中可能含有氫氧化鉀。同學(xué)們針對(duì)丁同學(xué)的質(zhì)疑又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取少量上層溶液于試管中，滴加足量 CaCl2 溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴幾滴_______________溶液。滴加足量 CaCl2 溶液的作用是_______________。

（反思提高）草木灰作為肥料，適宜在____________（填“酸”“堿”或“中”）性土壤中施用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，請(qǐng)回答：

(1)下列化肥：A 磷礦粉 B 硫酸鉀 C 碳酸鉀 D 硫酸銨

①其中屬于氮肥的是____(填字母)．

②從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來(lái)的是______(填字母)．

③加入少量熟石灰粉末，混合、研磨、放出有刺激性氣味氣體的物質(zhì)是______(填字母)．

(2)某鉀肥溶液可能是氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中一種或幾種，現(xiàn)要檢驗(yàn)其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①寫(xiě)出無(wú)色溶液與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；

②通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，此鉀肥溶液中一定含有_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年，同學(xué)們要挑戰(zhàn)自我，強(qiáng)大自我，強(qiáng)身健體，戰(zhàn)勝病毒。營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家說(shuō)，要想免疫系統(tǒng)好，營(yíng)養(yǎng)膳食少不了。除了保證每天充足飲水量，適量攝入油脂和無(wú)機(jī)鹽。還有以下建議：

三餐的白米飯中可以加點(diǎn)粗糧和番薯

攝入富含蛋白質(zhì)的食物

搭配新鮮蔬菜和水果

（1）米飯中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖，葡萄糖的化學(xué)式為_____。攝入的蛋白質(zhì)是由多種_____構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。蔬菜和水果中富含的營(yíng)養(yǎng)素（除水外）可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、_____、維持身體健康的重要作用。

（2）葡萄是人們喜歡吃的一種水果。在葡萄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中對(duì)鉀肥的需求量超過(guò)其他果樹(shù)。鉀具有保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行，促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)_____和_____能力等功能。請(qǐng)寫(xiě)出一種鉀肥的化學(xué)式_____。

（3）下圖是利用海水提取粗鹽的過(guò)程

圖中A是______池，析出晶體后的母液是氯化鈉的_______（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雙球洗氣管是一種多用途儀器，常用于去除雜質(zhì)、氣體干燥、氣體吸收（能防止倒吸）等實(shí)驗(yàn)操作。下圖是用水吸收下列某氣體時(shí)情形，根據(jù)下列附表判斷由左方進(jìn)入的被吸收氣體應(yīng)是_____。

附：室溫下四種氣體的溶解度表

氣體

Cl2

HCl

H2S

CO2

1體積水約能吸收氣體體積數(shù)

2

500

2.6

1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>_____________色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是___________（填字母）。

A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為___________。

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件之一是需要氧氣參與，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________。

（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到用石蕊染成紫色的紙花變?yōu)榧t色，紙花變紅的原因是：_____________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鈉鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，它們之間發(fā)生如圖變化，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷：

(1)A______，D______；

(2)貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式_____；

(3)BF的化學(xué)方程式_____；E+H→藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是______．

(4)反應(yīng)GH基本反應(yīng)類(lèi)型是______反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一道作業(yè)題：取100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液倒入燒杯中，向其中加入100 g 19.6%的稀硫酸，充分反應(yīng)后，求所得溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。批改時(shí)老師發(fā)現(xiàn)兩種答案：

結(jié)果編號(hào)

①

②

計(jì)算結(jié)果

14.2%

7.1%

請(qǐng)你分析并回答問(wèn)題：

(1)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為________。

(2)請(qǐng)判斷哪個(gè)結(jié)果是正確的______。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)反應(yīng)前后鈉元素的質(zhì)量________(填“增大”“減小”或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→_____（填字母序號(hào)）。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（6）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，二氧化硫的密度比空氣大，且會(huì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，用圖2甲乙裝置收集并處理尾氣的連接順序?yàn)椋?/span>_____（填字母），乙裝置中漏斗的作用為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案