【題目】甲、乙、丙、丁和戊五種物質(zhì)分別屬于酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物中的一種。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。甲是由地殼中含量最高的金屬元素組成的單質(zhì),丁的相對(duì)分子量為 135,其水溶液呈藍(lán)色。下列說(shuō)法中正確的是

A.甲可能是 Fe,乙可能為 Fe3O4

B.丁的轉(zhuǎn)化可通過(guò)中和反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

C.甲浸入丁的水溶液中后,表面有銀白色固體析出

D.丙與戊的反應(yīng)可能為 2KOH+ H2SO4 = K2SO4 + 2H2O

【答案】B

【解析】

根據(jù)題目給出的流程圖和信息:甲是由地殼中含量最高的金屬元素組成的單質(zhì),因此甲是鋁;丁的相對(duì)分子量為135,其水溶液呈藍(lán)色,因此丁是氯化銅;又因乙是由甲轉(zhuǎn)化得到的且必須是酸、堿、氧化物中的一類(lèi),氧化鋁能與鹽酸反應(yīng),鋁與氧氣能生成氧化鋁,所以乙是氧化鋁;因丙是酸、堿中的一類(lèi)且需要能和金屬、金屬氧化物反應(yīng),且能轉(zhuǎn)化成氯化銅,故丙是HCl,那么戊只能是堿。

A、因?yàn)榧资怯傻貧ぶ泻孔罡叩慕饘僭亟M成的單質(zhì),所以甲是鋁,不可能是Fe,故A錯(cuò)誤;

B、由上述分析可知丁是CuCl2,丙是HCl,由丙轉(zhuǎn)化成丁可以是鹽酸和氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,此屬于中和反應(yīng),故B正確;

C、有上述分析知甲是Al,丁是CuCl2,所以甲浸入丁的水溶液中后,表面有紅色固體析出,故C錯(cuò)誤;

D、因?yàn)槎∈?/span>CuCl2,所以導(dǎo)致丙只能是HCl,不能是H2SO4,所以丙與戊的反應(yīng)不可能為2KOH+ H2SO4 = K2SO4 + 2H2O,故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用傳感器技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。

1)寫(xiě)出碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

2)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))。

A 對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知,曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)

B 通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選用碳酸鈣粉末與稀鹽酸

C 對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知,相同氣壓時(shí),碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速率更快

D 碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳更多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量 B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

C. 驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D. 探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母已經(jīng)海試,標(biāo)志著我國(guó)金屬材料制造技術(shù)取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其性能不同的原因是_____

2)將一定量的銅粉加入到硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____,濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____

3)航母的飛行甲板主體材料是合金鋼,能承受艦載機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的沖擊,還能抵抗海洋鹽霧的侵蝕。由此推知:制造飛行甲板的合金鋼具有的性能是_____、_____。

4)金屬礦物儲(chǔ)量有限,不能再生。保護(hù)金屬資源的有效途徑,除了防止金屬銹蝕外,還有_____(寫(xiě)出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。

(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計(jì)算結(jié)果保量0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.電解水實(shí)驗(yàn)(如圖)可以說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B.沉淀、過(guò)濾和吸附是工業(yè)中常用的凈水方法

C.為了節(jié)約用水,洗菜、淘米后的水用來(lái)澆花

D.為了防止水體污染,農(nóng)業(yè)上禁止使用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文并回答問(wèn)題:

化學(xué)電池

化學(xué)電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置。

材料一:生活中常見(jiàn)的化學(xué)電池———鋅錳干電池。 鋅錳電池的原理可以用化學(xué)方程式 表示。 鋅錳電池是一種一次性電池,鋅錳電池對(duì)環(huán)境污染很?chē)?yán)重,一節(jié) 5 號(hào)廢電池可以污染數(shù)十立方米的水,使一平方米土地荒廢。

材料二:燃料電池是很有發(fā)展前途的新的動(dòng)力電源。 氫氧燃料電池就是其中一種,它和其他普通化學(xué)電池不大一樣,需要連續(xù)向其供給反應(yīng)物質(zhì),工作時(shí),向氫電極供應(yīng)氫氣,同時(shí)向氧電極供應(yīng)氧氣,氫氣和氧氣在電極上的催化劑作用下生成水。 如果持續(xù)通氫氣和氧氣,可以持續(xù)產(chǎn)生電流。 氫氧燃料電池的主要特點(diǎn)是能量轉(zhuǎn)換率較高(超過(guò) 80%,普通燃燒能量轉(zhuǎn)換率 30%多),廢棄物排放少,噪音低。

1)氫氧燃料電池、鋅錳干電池都是將____________轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置。

2)鋅錳干電池中碳棒具有____________性,故在實(shí)驗(yàn)中可以作電池的電極。

3)在鋅錳干電池的反應(yīng)材料中,屬于氧化物的是_______________(寫(xiě)化學(xué)式)。

4)氫氧燃料電池是通過(guò)燃料的燃燒反應(yīng)設(shè)計(jì)的,它的反應(yīng)方程式為____________,基本反應(yīng)類(lèi)型為_______________

5)氫氧燃料電池優(yōu)于鋅錳干電池的理由:___________________(寫(xiě)出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)。圖A為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B是鎂元素在元素周期表中的部分信息,據(jù)此回答下列問(wèn)題。

1)鎂元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”);

2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子;

3)已知原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,則鎂元素在元素周期表中應(yīng)該排在第_____周期。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問(wèn)題

1)計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量__________。

2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量__________

3)計(jì)算恰好反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(結(jié)果保留至0.1%)。

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