【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

(1)在蒸發(fā)食鹽水獲取食鹽晶體時(shí)(圖A),應(yīng)在蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn) 時(shí),即停止加熱.

(2)在點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前(圖B),一定要先

(3)某同學(xué)取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶(圖C),向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)的探究目的是

(4)用坩堝坩夾持一團(tuán)鋼絲棉,在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,未見(jiàn)鋼絲棉燃燒,然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒.據(jù)此可分析得知,鋼絲棉能否燃燒與 有關(guān).

【答案】(1)有大量晶體出現(xiàn)(2)檢驗(yàn)氣體的純度(3)氫氧化鈉溶液吸收更多的二氧化碳(4)氧氣的含量

【解析】

試題分析:(1)在蒸發(fā)食鹽溶液的過(guò)程中要使用玻璃棒,當(dāng)有大量晶體出現(xiàn)時(shí),停止加熱,利用余溫將晶體蒸干;(2)燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,為防止可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃可燃性氣體前,必須檢驗(yàn)氣體的純度;(3)向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)的探究目的是氫氧化鈉溶液吸收更多的二氧化碳;(4)用坩堝鉗夾持一團(tuán)鋼絲棉,在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,未見(jiàn)鋼絲棉燃燒,然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒,分析影響這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度的因素氧氣的含量不同,反應(yīng)的劇烈程度不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于資源的敘述不正確的是

A.自然界中水是循環(huán)的,可利用的淡水資源不會(huì)減少

B.將自來(lái)水蒸餾可制得蒸餾水,屬于物理變化

C.地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素

D.更多的利用太陽(yáng)能可減少環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)。

(1)硬水不宜洗滌衣物,生活中可通過(guò)______降低水的硬度。若水有臭味或色素可用__________除去。

(2)通常將家用燃煤做成蜂窩狀的目的是 。

(3)洗滌劑能洗掉衣服上的油污,是洗滌劑產(chǎn)生_________現(xiàn)象的緣故。

(4)熱水瓶膽內(nèi)常附著一層水垢,其中有一種物質(zhì)是氫氧化鎂。用稀鹽酸除去水垢中氫氧化鎂的化學(xué)方程式是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)B裝置中儀器X的名稱是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,可選擇的裝置是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。請(qǐng)按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序 ;檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn).

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中

(填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替

(2)①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式

②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào)).

A.反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品

B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào)).

A.塊狀的胡蘿卜與過(guò)氧化氫溶液制氧氣

B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣

D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置 (填編號(hào),下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。

⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿 (填序號(hào)).

A.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部

B.將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口

D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”制純堿,其原理是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl,再將碳酸氫鈉加熱分解得到純堿。下圖是NaCl、NH4Cl、NaHCO3的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A.NaHCO3從溶液中分離出,可采用的操作是蒸發(fā)結(jié)晶

B.NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.40℃時(shí),溶解度大小關(guān)系是:NH4Cl>NaCl>NaHCO3

D.20℃時(shí),100g水中加入11.7g NaCl和15.8g NH4HCO3固體,充分反應(yīng)后,理論上可析出7.14g NaHCO3晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列變化中,屬于化學(xué)變化的是

A. 冰雪熔化 B. 高粱釀酒 C. 干冰升華 D. 玉石刻章

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某城市空氣質(zhì)量每周公報(bào)的部分內(nèi)容,對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)產(chǎn)生影響的是

項(xiàng)目

空氣污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級(jí)別

空氣質(zhì)量描述

總懸浮顆粒物

52

二氧化硫

7

二氧化氮

24

A.焚燒垃圾 B.使用含磷洗衣粉

C.汽車(chē)排放的尾氣 D.用煤和石油作為燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不溶于水也不與酸反應(yīng));瘜W(xué)興趣小組為了測(cè) 定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,做如下實(shí)驗(yàn):

反應(yīng)結(jié)束后,所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半,反應(yīng)恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________;

(2)根據(jù)已知條件列出求解碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式______________;

(3)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______;

(4)所加氫氧化鈣的質(zhì)量為_(kāi)______;

(5)溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______;

(6)用36.5%的濃鹽酸配制80g上述稀鹽酸需加水的質(zhì)量為_(kāi)______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案