鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體,最常用的方法是
A.分別測定它們的密度 B.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C.觀察顏色并聞它們的氣味 D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省德州市德城區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是
A.石墨能導電﹣可作電極
B.干冰升華吸熱﹣用于人工降雨
C.稀有氣體的性質穩(wěn)定﹣可作保護氣
D.氧氣的密度比空氣略大﹣用于急救病人
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號 | 2H | Mg2+ | ||
符號的意義 | 2個氮分子 | 五氧化二磷中磷元素的化合價 為+5價 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省惠州市惠城區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:探究題
(12分) 某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成,某學;瘜W興趣小組對該氣體的組成
進行探究。
【猜 想】① 氣體中只有H2;② 氣體中只有CO;③ 氣體中既有H2,又有CO.
【查閱資料】白色無水硫酸銅遇水會變藍色。
【實驗設計】通過上述資料和已有化學知識,設計了以下裝置進行實驗。
根據(jù)以上設計,請完成填空:
(1)若無水硫酸銅變藍色,石灰水不變渾濁,則猜想①正確。
(2)若無水硫酸銅 ,石灰水 ,則猜想②正確。
(3)若無水硫酸銅 ,石灰水 ,則猜想③正確。
【實驗步驟】
①打開彈簧夾,先通一會兒氣體;②關閉彈簧夾,點燃酒精燈加熱。
【實驗結論】
通過對實驗現(xiàn)象進行分析,確認猜想③正確。
實驗過程中,玻璃管中的現(xiàn)象是 ;
請寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式 。
【反思與評價】
(1)該實驗開始通一會兒氣體的目的是 。
(2)從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處是 。
(3)該實驗裝置中,若將裝置B、裝置C對調,將(填“能”或“不能”)得到正確結論,原因是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省惠州市惠城區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)請根據(jù)下列事實寫出化學方程式。
(1)實驗室用鋅粒制取氫氣: 。
(2)用紅磷除去氮氣中少量的氧氣: 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省惠州市惠城區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法正確的是
A.室內起火時,打開門窗通風
B.正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
C.晚上天然氣泄漏,立即開燈查看
D.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
(20分)實驗室常用下列裝置,請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)寫出上述標號儀器的名稱① ;② 。
(2)甲同學做木炭與氧化銅反應的實驗時,所選的裝置 (填序號),需在酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是 , ;反應的化學方程式 ;若用該裝置在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,則收集裝置分別是 或 (填序號),反應的化學方程式是 。若用排水法收集氧氣,G裝置裝滿水,氣體從 端通入。
(3)乙同學要制取二氧化碳,請你幫他選擇的發(fā)生裝置分別是 或 (填序號),收集裝置是 (填序號),驗滿此氣體的方法是 。
(4)丙同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,他選擇C裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置,該裝置最大的優(yōu)點是 ,反應化學方程式是 ,用G裝置收集氫氣,氫氣從b端進入,那么,G裝置應如何放置 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某化合物完全燃燒,生成二氧化碳和水,則該物質的組成中
A.一定含碳、氫元素,可能含有氧元素 B.只含碳、氫元素
C.一定含碳、氫、氧三種元素 D.不含氧元素
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)乙醇是一種清潔能源。但若不充分燃燒可發(fā)生以下反應: 2C2H5OH+5O2 點燃 2 CO2+ 2CO+6 H2O,產生一氧化碳污染空氣。求9.2g乙醇在空氣中不充分燃燒生成一氧化碳的質量。
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