9．我們的生活與化學(xué)密切相關(guān)．現(xiàn)有下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì)：
A．石墨       B．干冰          C．熟石灰          D．小蘇打
請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空（每空只填一種）：
（1）旱情嚴(yán)重時(shí)可用來(lái)人工降雨的是B；（2）可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的是D；
（3）可用作干電池的電極的是A；（4）可用來(lái)改良酸性土壤的是C．

分析 （1）根據(jù)干冰升華吸熱解答；
（2）根據(jù)小蘇打可以與鹽酸反應(yīng)解答；
（3）根據(jù)石墨具有良好的導(dǎo)電性解答；
（4）根據(jù)熟石灰與酸發(fā)生中和反應(yīng)解答．

解答 解：
（1）干冰升華吸熱，可用來(lái)人工降雨．故填：B．
（2）小蘇打可以與鹽酸反應(yīng)，可用來(lái)治療胃酸過(guò)多，故填：④D．
（3）可用于作干電池電極的是石墨．故填：A．
（4）熟石灰與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用來(lái)改良酸性土壤，故填：C．
答案：（1）B；（2）D；（3）A；（4）C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)1中，探究物質(zhì)燃燒的條件；
（2）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變成紅色，由此可驗(yàn)證分子是有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)；
（3）實(shí)驗(yàn)3中，對(duì)比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知防止鐵生銹的原理是隔絕氧氣和隔絕水；
（4）實(shí)驗(yàn)4中，對(duì)比兩支試管內(nèi)二氧化碳體積的不同，可說(shuō)明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．用熟石灰區(qū)分硫酸鉀和硫酸銨
C．用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
D．用硝酸銀溶液區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的一種科學(xué)方法．下列對(duì)物質(zhì)分類不正確的是（　�。�
A．H2O、CO2、KMnO4均屬于氧化物
B．甲烷、乙醇、葡萄糖均屬于有機(jī)物
C．鹽酸、硫酸、硝酸均屬于酸類
D．塑料、合成纖維、合成橡膠均屬于有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表是一些食物的pH，胃酸過(guò)多的病人空腹時(shí)最適宜食用的是（　�。�
物質(zhì)橘子葡萄牛奶玉米粥
pH3～43.5～4.56.3～6.67.2～8.0
A．橘子B．玉米粥C．葡萄D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），完成下列問(wèn)題：
（1）該反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為多少？
（2）計(jì)算原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（保留到0.1%，下同）
（3）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD（AF或AG）．
（3）G裝置在化學(xué)試驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用，若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”下同），若想得到干燥的氫氣，可在G裝置中加入濃硫酸氣體應(yīng)從b口進(jìn)入
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
（1）火焰：焰心、內(nèi)焰（最明亮）、外焰，溫度最高的是外焰
（2）檢驗(yàn)產(chǎn)物 H2O：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)
CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（3）熄滅后：白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B．
探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)C．
比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)D．
測(cè)定空氣中O2的含量

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