【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）.

A.將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)，除去N2中的少量O2

B.將氣體通過(guò)裝有NaOH溶液的洗氣瓶，除去CO中少量CO2

C.將固體粉末加水溶解、過(guò)濾，除去CaO中的CaCO3

D.用肥皂水鑒別硬水和軟水

【答案】C

【解析】

A、灼熱的銅和氧氣能反應(yīng)生成氧化銅，能夠除去氮?dú)庵谢煊械难鯕狻?/span>A正確；

B、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能夠出去一氧化碳中混有的少量的二氧化碳。B正確；

C、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，除去主要成分，C錯(cuò)誤；

D、肥皂水遇硬水會(huì)產(chǎn)生較多的浮渣，遇軟水會(huì)產(chǎn)生較多的泡沫，能夠鑒別硬水和軟水。D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

(1)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合_________________________________________； （__________）反應(yīng)。

(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁_____________________________________；

(3)碳還原氧化銅________________________________________________；

(4)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：

(1)一周后觀察，試管①和③中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與__________直接接觸，其中②中鐵釘?shù)?/span>A、B、C三處中________處銹蝕最嚴(yán)重。

(2)試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是________________。

(3)沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，能按“溶解——過(guò)濾——蒸發(fā)”的步驟加以分離的是( )

A.食鹽和蔗糖B.水和酒精C.蔗糖和細(xì)砂D.食鹽和面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)溶于水的過(guò)程中，溶液溫度會(huì)明顯降低的是（ ）.

A.氯化鈉B.硝酸銨C.濃硫酸D.氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可存放在滴瓶中的藥品是( )

A.食鹽B.大理石C.鋅粒D.稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①②
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由端通入(填“a”或“b”)
（4）若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來(lái)的操作是先再
（5）實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
（6）化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷，是一種無(wú)色無(wú)味密度比空氣小且難溶于水的氣體，在實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得，則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇(填字母以下同)收集裝置可選

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

B.推廣加碘鹽是為了預(yù)防胃酸過(guò)多

C.在新冠肺炎的預(yù)防消毒上，生活中可用純酒精作消毒劑

D.由于全國(guó)各地為抗擊新冠肺炎的醫(yī)務(wù)人員捐贈(zèng)了大量了蔬菜水果，無(wú)法及時(shí)信用，管理員可用甲醛浸泡來(lái)防止其腐爛變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源．
（1）生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水，日常生活中，降低水硬度的方法是 ．
（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的作用．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R + 4K2O + 3O2↑，則R是（填化學(xué)式）．

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