下列檢測(cè)某溶液pH的操作正確的是（　�。�
A、將pH試紙投入待測(cè)液，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)
B、用玻璃棒蘸取待測(cè)液沾在pH試紙上，3分鐘后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)
C、用玻璃棒蘸取待測(cè)液沾在用蒸餾水潤濕的pH試紙上．對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)
D、用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液，沾在置于潔凈表而皿的pH試紙上，半分鐘內(nèi)根據(jù)試紙呈現(xiàn)顏色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)
考點(diǎn)：溶液的酸堿度測(cè)定
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中pH的測(cè)量方法分析解答；
解答：解：
A、將pH試紙“浸入”待測(cè)液后取出，會(huì)污染待測(cè)液，操作錯(cuò)誤；
B、用玻璃棒蘸取待測(cè)液沾在pH試紙上，3分鐘后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)，操作錯(cuò)誤．
C、用玻璃棒蘸取待測(cè)液沾在“用蒸餾水潤濕”的pH試紙上，測(cè)得pH不準(zhǔn)，操作錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)室中溶液pH的測(cè)量方法是用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，所以此處的測(cè)量方法也不例外，操作正確；
答案：D
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)溶液pH試紙的使用的考查，解決的關(guān)鍵是掌握pH試紙的使用，屬常規(guī)性實(shí)驗(yàn)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、加熱藍(lán)色氫氧化銅沉淀看到有黑色物質(zhì)生成
B、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比約為1：2
C、紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體
D、濃氨水使無色酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒定某溶液中是否含有CO32-，應(yīng)該選用的試劑是（　　）
A、酚酞試液
B、氫氧化鈉溶液
C、稀鹽酸和澄清石灰水
D、紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是（　　）
混合物 思路方法 選用物質(zhì)
A．CO（CO2） 吸收 過量的氫氧化鈉溶液
B．CaCl2（HCl） 轉(zhuǎn)化、過濾 過量的碳酸鈣
C．HCl（BaCl2） 沉淀、過濾 過量的硫酸銅溶液
D．FeSO4（CuSO4） 置換、過濾 過量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)概念在邏輯上存在一些關(guān)系，對(duì)下列概念說法正確的是（　�。�
A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
B、單質(zhì)與化合物屬于包含關(guān)系
C、化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，加水充分振蕩后，pH最大的是（　�。�
A、CaO
B、NaCl
C、CO2
D、Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行探究，查閱資料如下：
A．該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；
B．牙膏中其它成分遇到鹽酸無氣體生成；
C．堿石灰的主要成分為生石灰和氫氧化鈉固體．
利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定B中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）B中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是
 
．
（2）C裝置的作用是
 
．
（3）下列各項(xiàng)措施中，不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
 
（填序號(hào)）．
A．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
B．滴加鹽酸不宜過快
C．在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
D．在A～B之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（4）有同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)定出來的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏低，他的理由是
 

 
，解決方法是
 
．
（5）某同學(xué)認(rèn)為不必測(cè)定B中生成的BaCO3質(zhì)量，將B中的Ba（OH）2溶液換成濃H2SO4，通過測(cè)定C裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差也可以測(cè)定CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高，原因是
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為測(cè)定如圖1某品牌碳酸鈣藥片中碳酸鈣的含量，他們?nèi)×?片藥片，搗碎后，加入足量10%的稀鹽酸，充分反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳和所用稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2（設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中將藥片搗碎的目的是
 
；
（2）計(jì)算每片藥片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）圖2中m的值為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8g NaOH，加入含7.3g HCl的稀鹽酸73g，恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案