【題目】化學(xué)源于生活,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)空氣是一種寶貴的自然資源。

①食品包裝中充N2以防腐,是由于N2_____。

②法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用_____(定性定量”)的方法研究了空氣的成分。

(2)水作為一種化學(xué)物質(zhì),能參與許多反應(yīng)。

①鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的_____、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

NaCl溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)?/span>NaCl在水分子的作用下,解離出_____

(3)合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)使我們更健康。某食品包裝袋上的部分說(shuō)明如圖。

①在餅干配料中,富含油脂的是_____。餅干要置于陰涼干燥處,從變化的角度看,是為了_____(加快減慢”)氧化的速度。

②在農(nóng)業(yè)上碳酸氫銨可用做_____肥,但不能跟堿性物質(zhì)混用,原因是_____

【答案】 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 定量 氧氣 鈉離子與氯離子 花生油 減慢 銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應(yīng)釋放出氨氣,造成肥效降低

【解析】(1)①氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以在食品包裝中充N2以防腐;②法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法測(cè)定了空氣的成分;

(2)鐵與空氣中的水和氧氣同時(shí)接觸會(huì)生銹;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,氯化鈉在水溶液中能解離出氯離子和鈉離子,故可以導(dǎo)電;

(3)①動(dòng)植物油中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)油脂;溫度越高,餅干發(fā)生緩慢氧化的速率越快,故將餅干置于陰涼處可以減慢氧化速率;②碳酸氫銨中含有的營(yíng)養(yǎng)素是氮元素,故碳酸氫銨是氮肥;氨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用,由于銨根離子遇到氫氧根離子反應(yīng)生成氨氣,降低肥效;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)不變

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式___________。

(2)BC裝置均可制取CO2,B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么?___________

(3)用試管采用排空氣法收集H2,請(qǐng)?jiān)?/span>D處方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)。___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a______b______

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________,其中二氧化錳起______作用.

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。并寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖(XH2CO3,YC6H12O6)。下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因

B. 圖二中可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化

C. 綠色植物通過(guò)光合作用,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外,可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉.某化學(xué)興趣小組開(kāi)展如下探究活動(dòng):

探究一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)

探究二:從濾液1中提取氯化鈉固體(該探究中,微溶物不沉淀)

關(guān)于以上探究活動(dòng),有下列說(shuō)法:

①試劑甲是碳酸鈉溶液,試劑乙是氯化鋇溶液 ②濾液1中的溶質(zhì)一定有氯化鈉,可能有氯化鈣

③探究二所得的白色濾渣為碳酸鈣 ④濾液4中加入適量的試劑丙時(shí)先產(chǎn)生氣泡后出現(xiàn)白色沉淀

上述說(shuō)法中正確的是( 。

A. ①③ B. C. ②④ D. ①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題:

(1)A所示中溴的相對(duì)原子質(zhì)量是__________________;

(2)B的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是___(填字母序號(hào));

(3)D的粒子符號(hào)為____________________;

(4)BC形成化合物的化學(xué)式為_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某石油化工廠產(chǎn)生的廢水中含有少量的硫酸和硫酸銅。工廠實(shí)驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液處理這批廢水樣品,加入氫氧化鈉溶液與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)從圖示看,滴加氫氧化鈉溶液的過(guò)程中最先發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

(2)P點(diǎn)時(shí),混合物的pH_____(大于小于或等于)7。

(3)P點(diǎn)時(shí)停止加入氫氧化鈉溶液,過(guò)濾后,濾液的質(zhì)量剛好為200 g,求濾液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )

A. t2℃時(shí),a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B. t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C. t1℃時(shí)a,b,c三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c

D. 從a、c的混合溶液中提取a物質(zhì),可采用降溫結(jié)晶的方法

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