【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,檢查此裝置的氣密性的方法是______________若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是________________。

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(“a”“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(“a”“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。

【答案】 A 將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿 右端堵住,從長(zhǎng)頸漏斗中注水,若下端有一段水柱,則氣密性良好 控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少 a b F

【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,固體加熱制取氣體,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,反應(yīng)的文字表達(dá)式為∶高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,檢查此裝置的氣密性的方法是右端堵住,從長(zhǎng)頸漏斗中注水,若下端有一段水柱,則氣密性良好。若選用C做發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少。(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,氧氣密度比空氣略大,則氣體應(yīng)從a端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 b端通入。(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F排水法收集。

點(diǎn)睛根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇制氣裝置,根據(jù)氣體的物理性質(zhì)密度和溶解性選擇收集裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題

(1)儀器X的名稱是___________;

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________,該裝置中缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是________,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________。

(3)若要制備幾瓶CO2,并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________;

(4)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式_________________________;

②下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿________(填序號(hào));

A.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部

B.將蘸有澄清石灰水的玻璃棒伸至集氣瓶口

C.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口

D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口

(5)實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集純凈的N2時(shí),應(yīng)選

________組合而成的裝置;

(6)小明選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如下圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))

A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品

B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

C. 可控制反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)活性炭常用于凈水,是利用其__________

(2)建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入_________可檢驗(yàn)自來水是否為硬水。

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用右圖裝置來電解水,當(dāng)B試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時(shí), A試管中產(chǎn)生的氣體體積為______ml。

(4)下列做法有利于節(jié)水的是________(填字母序號(hào))。

A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車

C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是(

A.l0g水受熱變成l0g水蒸氣

B.10g水通電完全分解后得到氫氣和氧氣的質(zhì)量總和為10g

C.物質(zhì)受熱熔化,冷卻后質(zhì)量不變

D.瓷碗粉碎前后質(zhì)量不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生物細(xì)胞中含量最多的元素是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式像小狗的某有機(jī)物(如圖所示),取名為小狗烯”(化學(xué)式為C26H26)。

請(qǐng)計(jì)算:

(1)“小狗烯的相對(duì)分子質(zhì)量是___________

(2)“小狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比____________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)4.8g碳元素的小狗烯的質(zhì)量為_________g?((3)小題寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是小剛對(duì)水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實(shí)驗(yàn)過程如下,請(qǐng)回答下列問題。

(1)河水是_______________(純凈物混合物”),保持水的化學(xué)性 質(zhì)的是______________。

(2)操作①的名稱是____________,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______________(填寫序號(hào))

A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(3)操作②應(yīng)選用下圖中的 ___________裝置(填寫裝置序號(hào)),該操作中發(fā)生的是______變化。(物理化學(xué)”)

(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D__________水,操作③應(yīng)選用的裝置是__________。(填序號(hào))經(jīng)過操作③以后,小則重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜,利用膜分離技術(shù)二氧化碳可被濃氨水吸收(如下圖)轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。

(1)濃氨水屬于______________(純凈物混合物”)

(2)NH4HCO3________種元素組成,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為__________。

(3)二氧化硅的化學(xué)式為_______

(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______________(填具體粒子名稱),標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)__________。

(5)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,X=________,氧離子的離子符號(hào)是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),生活中的下列認(rèn)識(shí)或做法不正確的是(

A.在煤爐上放一壺水防止一氧化碳中毒

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.膨化食品袋中充入氮?dú)饧瓤梢员ur,還可以防止產(chǎn)品破碎

D.用白醋除熱水瓶膽內(nèi)的水垢

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案