13．下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，同學(xué)們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如圖所示的操作流程是做氧氣的性質(zhì)探究．請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈．
（2）操作B木炭要加熱到發(fā)紅（填現(xiàn)象）．
（3）進(jìn)行C實(shí)驗(yàn)的具體操作是由上而下緩慢伸入．
（4）操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱．
（5）該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳．

分析 根據(jù)常用儀器的名稱和用途以及木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)分析回答有關(guān)的問題．

解答 解：（1）由圖示可知，操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈．
（2）操作B木炭要加熱到發(fā)紅．
（3）進(jìn)行C實(shí)驗(yàn)的具體操作是由上而下緩慢伸入．
（4）操作C中木炭在氧氣中燃燒，發(fā)生的現(xiàn)象是：木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱．
（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)咎咳紵臍怏w能使澄清的石灰水變渾濁，所得出的結(jié)論是：木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳．
故答為：（1）酒精燈；（2）發(fā)紅；（3）由上而下緩慢伸入；（4）木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱；（5）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣與碳的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的氧氣的性質(zhì)、現(xiàn)象以及二氧化碳的檢驗(yàn)方法進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．以下過程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．燈泡發(fā)光B．鋼鐵生銹C．酒精揮發(fā)D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某工廠生產(chǎn)的碳酸鎂樣品中含有少量的碳酸鎂，取6g固體樣品于燒杯中逐滴加入50g稀硫酸恰好完全反應(yīng)得到無色透明溶液和氣體，將氣體通入足量澄清石灰水形成5g不溶物（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g；
（2）上述所得的無色透明溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%） 
（3）若樣品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于80%即為合格，此樣品屬于不合格（填“合格”或“不合格”）產(chǎn)品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行了氧氣實(shí)驗(yàn)室制法的研究．

  （1）用裝置B與C組合，可以制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
  （2）該小組用裝置A與E組合，加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，原因是試管口未放一團(tuán)棉花，改進(jìn)后，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣仍不純凈，可能的原因是（寫一點(diǎn)）沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集（集氣瓶能沒裝滿水）．
（3）已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取并收集干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AD（填裝置編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：
（1）醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b（填“a”或“b”）　應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（2）B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺．
（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯C的作用是與A做對(duì)比．
（4）D實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，下列操作不妥的是②．
①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性　　　　　　　�、趯�(shí)驗(yàn)前未夾緊止水夾
③冷卻至室溫后再打開止水夾　　　　　　　�、芗t磷足量
（5）E實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧，發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O（用化學(xué)式表示）．
（6）F實(shí)驗(yàn)中，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先變小，后變大．（填寫“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列分類正確的是（　　）
A．非金屬元素：Be、Br、BB．堿：燒堿、熟石灰、純堿
C．混合物：鋼、軟水、水銀D．有機(jī)物：CH3COOH、CO（NH2）2、C6H12O6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如表是元素周期表的一部分．這四種元素均位于第三 周期；二氧化硅與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，則二氧化硅與燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．
14 Si
28.09		15 P
30.97		16 S
32.06		17 Cl
35.45

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A．O2B．N2C．CO2D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　�。�
A．S2--硫離子B．3O-3個(gè)氧元素C．Fe2O3-氧化鐵D．2H2-2個(gè)氫氣分子

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