根據下列實驗裝置圖,回答有關問題:
(1)儀器a的名稱是______________。
(2)寫出實驗室在B裝置中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_________。
(3)用A裝置制取氧氣,試管中的棉花的作用是________________________。
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__________________________。用澄清石灰水檢驗CO2的化學方程式為_______________________;用C裝置收集驗滿的方法是___________________________。圖F實驗中,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是_________________。
(5)已知白色的硫酸銅粉末遇水變藍,某同學欲用下列裝置證明氣體中含有CO和H2(裝置中藥品均足量),應將氣體依次通過_________________(選填字母,每個裝置現(xiàn)用一次)。
科目:初中化學 來源:安徽省宣城市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2)。該小組同學對該氣體的成分進行如下探究:
(猜想與假設)小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
(1)小明說:不可能含有N2,因為_____。
(2)小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
(得出結論)(3)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____,寫出該反應的化學方程式_____。
(4)由實驗②_____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇南京鼓樓區(qū)南京市2017-2018學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:實驗題
以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____。
(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用的裝置是_____(填字母序號),該反應的化學方程式為_____。
(3)同學們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應結束后,發(fā)現(xiàn)量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是_____。利用裝置B還可以制取的氣體是_____,化學方程式為_____,該裝置的優(yōu)點是_____。
(4)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按下圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素有關的是_____(填序號)。
A將燒杯換成水槽
B導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
C將水換成冰水
D先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中
(5)已知:水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O;白色的硫酸銅粉末遇水變藍。丙同學欲用下列裝置證明水煤氣中含有CO和H2(裝置中藥品均足量),應將水煤氣依次通過_____→_____→_____→_____→_____→尾氣處理(選填字母,每個裝置限用一次)。
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科目:初中化學 來源:化學(科粵版)九年級下冊同步練習:8.5 化學肥料 題型:填空題
某鉀肥溶液的陰離子為NO、Cl-、SO、CO中的一種或幾種,現(xiàn)進行實驗分析結果如下:
由此判斷,此鉀肥中一定含有____________離子,可能含有__________離子。
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科目:初中化學 來源:江蘇南京秦淮區(qū)南京市2017~2018學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
常溫下,下列各組物質中,X既能與Y反應又能與Z反應的是
X | Y | Z | |
① | CO2 | Ca(OH)2 | H2O |
② | H2 | O2 | CuO |
③ | 稀鹽酸 | CaCO3 | Na2CO3 |
④ | Fe2O3 | H2 | C |
A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中化學 來源:河南省駐馬店市遂平縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:簡答題
用分子、原子知識解釋。
(1)丹桂飄香說明__________________________
(2)水銀溫度計能指示溫度改變__________________________
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科目:初中化學 來源:山西省長治市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是
A.百煉成鋼
B.滴水成冰
C.花香四溢
D.木已成舟
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