某化學(xué)課外小組同學(xué)進行實驗探究,裝置如圖所示。

(1)甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:

如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后取下燒杯,將燒杯傾斜,使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上。

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

最后天平的指針(填序號)      。(a.偏左   b.偏右   c.不偏轉(zhuǎn)   d.無法預(yù)測)

(2)乙同學(xué)用B裝置探究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:

  如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后取下燒杯,將燒杯傾斜,使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上。

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。

①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是                           。

②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶,如右圖所示,其他操  作不變,最后天平仍不平衡。

可見,在驗證質(zhì)量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的化     學(xué)反應(yīng)來設(shè)計實驗,在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到                  。

(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是(填序號)                        。

①元素種類          ②原子種類          ③原子數(shù)目    

④分子種類          ⑤分子數(shù)目          ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量   

(4)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式。煤燃燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物。為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴,可向煤中加入適量的石灰石,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+O2+2SO2===2CaSO4+2X。則X的化學(xué)式為               。

 

(1) C  

(2)①生成的二氧化碳氣體逸出,使左盤的質(zhì)量減小。

② 裝置密閉,體積不變(兩點答全給分)

(3)  ①②③⑥  (4) CO2  

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、某化學(xué)課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:
鐵架臺
;②:
長頸漏斗

(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學(xué)要制取并收集H2應(yīng)選擇
BD或BE
;黃同學(xué)要收集一瓶O2,應(yīng)選擇
C或D

(3)羅明同學(xué)探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是
關(guān)閉a(或止水夾),然后向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止;靜置,水柱高度不變,則裝置不漏氣

(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應(yīng)進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是
液面下降,反應(yīng)液被壓回長頸漏斗,反應(yīng)液與塊狀固體脫離,反應(yīng)停止

(5)小亮同學(xué)也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置
無法確定
(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是
由于分液漏斗與燒瓶間有橡皮管相連,使分液漏斗中液面上方和燒瓶液面上方壓強相同,所以分液漏斗中水不斷下滴.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)孔雀石[堿式碳酸銅,主要成分是Cu2(OH)2CO3]具有色彩濃淡的條狀花紋(如圖),是礦物中最吸引人的裝飾材料之一,也是人類最早冶煉銅的原料.
冶煉銅的反應(yīng)原理為:Cu(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
某校課外小組同學(xué)在實驗室驗證上述反應(yīng).
(1)加熱分解堿式碳酸銅,生成氧化銅.裝置如下圖所示.
精英家教網(wǎng)
①瓶A中盛有的試劑是
 
,用來吸收水,證明堿式碳酸銅加熱分解的產(chǎn)物中有水.
②瓶B中盛有的試劑是澄清石灰水,用來
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③反應(yīng)結(jié)束,熄滅酒精燈前,應(yīng)
 

(2)木炭和氧化銅反應(yīng),生成銅.
將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,放進試管,加熱充分反應(yīng).將試管中的粉末倒出,有銅生成,還有少量黑色粉末剩余.該小組同學(xué)設(shè)計方案驗證黑色粉末的成分.
查閱資料:部分內(nèi)容如下:木炭和氧化銅都是黑色粉末.氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,木炭與稀硫酸不反應(yīng).
  操作和藥品 現(xiàn)象 分析和結(jié)論
方案Ⅰ 取少量剩余黑色粉末,充分灼燒 ①______________
________________
原剩余黑色粉末是
氧化銅
方案Ⅱ ②_______________
__________________
③_____________
_________________
原剩余黑色粉末是
氧化銅
猜想與驗證:
(3)某同學(xué)探究在實際反應(yīng)中,木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅時反應(yīng)物的最佳質(zhì)量比.設(shè)計方案如下:
  配方1 配方2 配方3 配方4
木炭質(zhì)量(g) 0.4 0.5 0.6 0.7
氧化銅質(zhì)量(g) 8 8 8 8
上述設(shè)計方案的主要研究方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

孔雀石[堿式碳酸銅,主要成分是Cu2(OH)2CO3]具有色彩濃淡的條狀花紋(如圖),是礦物中最吸引人的裝飾材料之一,也是人類最早冶煉銅的原料.
冶煉銅的反應(yīng)原理為:Cu(OH)2CO3數(shù)學(xué)公式2CuO+CO2↑+H2O
2CuO+C數(shù)學(xué)公式2Cu+CO2
某校課外小組同學(xué)在實驗室驗證上述反應(yīng).
(1)加熱分解堿式碳酸銅,生成氧化銅.裝置如下圖所示.

①瓶A中盛有的試劑是______,用來吸收水,證明堿式碳酸銅加熱分解的產(chǎn)物中有水.
②瓶B中盛有的試劑是澄清石灰水,用來______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
③反應(yīng)結(jié)束,熄滅酒精燈前,應(yīng)______.
(2)木炭和氧化銅反應(yīng),生成銅.
將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,放進試管,加熱充分反應(yīng).將試管中的粉末倒出,有銅生成,還有少量黑色粉末剩余.該小組同學(xué)設(shè)計方案驗證黑色粉末的成分.
查閱資料:部分內(nèi)容如下:木炭和氧化銅都是黑色粉末.氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,木炭與稀硫酸不反應(yīng).
操作和藥品現(xiàn)象分析和結(jié)論
方案Ⅰ取少量剩余黑色粉末,充分灼燒①______________
________________
原剩余黑色粉末是
氧化銅
方案Ⅱ②_______________
__________________
③_____________
_________________
原剩余黑色粉末是
氧化銅
猜想與驗證:
(3)某同學(xué)探究在實際反應(yīng)中,木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅時反應(yīng)物的最佳質(zhì)量比.設(shè)計方案如下:
配方1配方2配方3配方4
木炭質(zhì)量(g)0.40.50.60.7
氧化銅質(zhì)量(g)8888
上述設(shè)計方案的主要研究方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:海淀區(qū)二模 題型:問答題

孔雀石[堿式碳酸銅,主要成分是Cu2(OH)2CO3]具有色彩濃淡的條狀花紋(如圖),是礦物中最吸引人的裝飾材料之一,也是人類最早冶煉銅的原料.
冶煉銅的反應(yīng)原理為:Cu(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
某校課外小組同學(xué)在實驗室驗證上述反應(yīng).
(1)加熱分解堿式碳酸銅,生成氧化銅.裝置如下圖所示.

精英家教網(wǎng)

①瓶A中盛有的試劑是______,用來吸收水,證明堿式碳酸銅加熱分解的產(chǎn)物中有水.
②瓶B中盛有的試劑是澄清石灰水,用來______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
③反應(yīng)結(jié)束,熄滅酒精燈前,應(yīng)______.
(2)木炭和氧化銅反應(yīng),生成銅.
將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,放進試管,加熱充分反應(yīng).將試管中的粉末倒出,有銅生成,還有少量黑色粉末剩余.該小組同學(xué)設(shè)計方案驗證黑色粉末的成分.
查閱資料:部分內(nèi)容如下:木炭和氧化銅都是黑色粉末.氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,木炭與稀硫酸不反應(yīng).
  操作和藥品 現(xiàn)象 分析和結(jié)論
方案Ⅰ 取少量剩余黑色粉末,充分灼燒 ①______________
________________
原剩余黑色粉末是
氧化銅
方案Ⅱ ②_______________
__________________
③_____________
_________________
原剩余黑色粉末是
氧化銅
猜想與驗證:
(3)某同學(xué)探究在實際反應(yīng)中,木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅時反應(yīng)物的最佳質(zhì)量比.設(shè)計方案如下:
  配方1 配方2 配方3 配方4
木炭質(zhì)量(g) 0.4 0.5 0.6 0.7
氧化銅質(zhì)量(g) 8 8 8 8
上述設(shè)計方案的主要研究方法是______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2007年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?海淀區(qū)二模)孔雀石[堿式碳酸銅,主要成分是Cu2(OH)2CO3]具有色彩濃淡的條狀花紋(如圖),是礦物中最吸引人的裝飾材料之一,也是人類最早冶煉銅的原料.
冶煉銅的反應(yīng)原理為:Cu(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O
2CuO+C2Cu+CO2
某校課外小組同學(xué)在實驗室驗證上述反應(yīng).
(1)加熱分解堿式碳酸銅,生成氧化銅.裝置如下圖所示.

①瓶A中盛有的試劑是______,用來吸收水,證明堿式碳酸銅加熱分解的產(chǎn)物中有水.
②瓶B中盛有的試劑是澄清石灰水,用來______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
③反應(yīng)結(jié)束,熄滅酒精燈前,應(yīng)______.
(2)木炭和氧化銅反應(yīng),生成銅.
將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,放進試管,加熱充分反應(yīng).將試管中的粉末倒出,有銅生成,還有少量黑色粉末剩余.該小組同學(xué)設(shè)計方案驗證黑色粉末的成分.
查閱資料:部分內(nèi)容如下:木炭和氧化銅都是黑色粉末.氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,木炭與稀硫酸不反應(yīng).
 操作和藥品現(xiàn)象分析和結(jié)論
方案Ⅰ取少量剩余黑色粉末,充分灼燒①______________
________________
原剩余黑色粉末是
氧化銅
方案Ⅱ②_______________
__________________
③_____________
_________________
原剩余黑色粉末是
氧化銅
猜想與驗證:
(3)某同學(xué)探究在實際反應(yīng)中,木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅時反應(yīng)物的最佳質(zhì)量比.設(shè)計方案如下:
 配方1配方2配方3配方4
木炭質(zhì)量(g)0.40.50.60.7
氧化銅質(zhì)量(g)8888
上述設(shè)計方案的主要研究方法是______.

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